教學(xué)設(shè)計(jì)說課案(已修改)
2025-04-29 01:37 本頁面
【正文】 《壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)說課案易門縣銅廠中學(xué) 王立鵬一、課題內(nèi)容本教學(xué)設(shè)計(jì)是人教版九年級物理第十四章《壓強(qiáng)和浮力》第一節(jié)《壓強(qiáng)》的第一課時(shí)內(nèi)容。二、教材分析本節(jié)內(nèi)容的地位與作用《壓強(qiáng)》是人教版九年級物理第十四章第一節(jié)的內(nèi)容。壓強(qiáng)是生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛的一個(gè)概念，但學(xué)生比較陌生。本節(jié)教材主要建立在前面剛學(xué)習(xí)過的力的初步知識的基礎(chǔ)上，是學(xué)習(xí)了重力、摩擦力后對另一類力的學(xué)習(xí)遷移，是學(xué)習(xí)了物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變和力的關(guān)系后對力的另一類作用效果的具體分析。這一課著重學(xué)習(xí)的壓強(qiáng)是整個(gè)單元的基礎(chǔ)，也是學(xué)好液體壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)和浮力的重要保證。教材從展示自然界有關(guān)壓強(qiáng)的現(xiàn)象開始，通過觀察現(xiàn)象，提出問題，激發(fā)了學(xué)生對壓強(qiáng)知識的求知欲和進(jìn)行探究活動(dòng)的興趣，通過學(xué)生的探究活動(dòng)，比較了解影響壓力作用效果的因素，對壓強(qiáng)形成概念。在理解壓強(qiáng)概念的基礎(chǔ)上，通過了解生活實(shí)例，歸納出改變壓強(qiáng)的方法。教學(xué)目標(biāo)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。本節(jié)課主要是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)激發(fā)學(xué)生的求知欲和探知欲，并通過實(shí)驗(yàn)探究來加深對壓力壓強(qiáng)的理解。因此我確定教學(xué)目標(biāo)為：（1）、知識與技能目標(biāo) 。； 。 （2）、過程與方法目標(biāo)，學(xué)習(xí)控制變量法，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力。，培養(yǎng)知識應(yīng)用能力。（3）、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過探究性物理學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，提高學(xué)習(xí)的自信心。通過對日常生活、生產(chǎn)中壓強(qiáng)現(xiàn)象的解釋，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索日常生活中的物理學(xué)原理的精神教學(xué)的重、難點(diǎn)：由于壓強(qiáng)的概念貫穿全章，起統(tǒng)領(lǐng)全章的作用。探究影響壓力作用效果的因素，不僅加深了學(xué)生對壓強(qiáng)概念的理解，而且培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)探究的能力。所以確定了如下重點(diǎn)、難點(diǎn)。⑴重點(diǎn)：①探究壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)；②理解壓強(qiáng)的概念。⑵難
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