氯氣備課教學(xué)資源1(已修改)
2025-04-29 04:40 本頁(yè)面
【正文】 精品資源開(kāi)發(fā)海水中的化學(xué)資源教材分析及教案一． 第二章教材內(nèi)容分析1． 本章的地位和作用在第一章學(xué)習(xí)了原子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，學(xué)生初步建立了微觀思想。本章將進(jìn)入元素化學(xué)知識(shí)按族來(lái)學(xué)習(xí)的開(kāi)始，從對(duì)最典型的非金屬元素的學(xué)習(xí)，了解非金屬元素的一般特征。新教材將學(xué)習(xí)內(nèi)容與資源和環(huán)境問(wèn)題相聯(lián)系，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)物質(zhì)性質(zhì)的基本方法。通過(guò)將科學(xué)精神和人文精神的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生命，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的思想。本章通過(guò)研究開(kāi)發(fā)海水中的化學(xué)資料，重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)元素化合物的知識(shí)。通過(guò)以食鹽為原料的化工產(chǎn)品的介紹，學(xué)習(xí)了鹽酸、燒堿、氯氣、漂粉精等氯堿工業(yè)的重要產(chǎn)品；通過(guò)海水中含量最多的氯元素引發(fā)出氯的單質(zhì)和化合物性質(zhì)的探究；通過(guò)從海水中提取鎂，了解工業(yè)提取鎂的簡(jiǎn)單流程，了解物質(zhì)的分離，并同時(shí)復(fù)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)的基本條件；通過(guò)從海水中提取溴、碘，學(xué)習(xí)溴、碘的性質(zhì)，特別是氯、溴、碘的遞變規(guī)律。在學(xué)習(xí)中通過(guò)粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)室制氯化氫氣體、氯氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究和氯、溴、碘性質(zhì)比較等實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和動(dòng)手實(shí)踐能力。同時(shí)本章教材在編寫上，又以物質(zhì)的性質(zhì)為載體，組織了電離、電離方程式、離子方程式、氣體摩爾體積，氧化還原反應(yīng)等重要理論及化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)，為以后高中化學(xué)各章節(jié)的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)。2． 本章的知識(shí)結(jié)構(gòu)氫氧化鈉電離、電離方程式電解飽和溶液食鹽（粗鹽提純實(shí)驗(yàn)）曬鹽海水海水提取氯化氫氫氣（實(shí)驗(yàn)室制氯化氫實(shí)驗(yàn)）氯氣（氯氣性質(zhì)研究實(shí)驗(yàn)）次氯酸、漂粉精性質(zhì)遞變規(guī)律（氯、溴、碘性質(zhì)比較實(shí)驗(yàn)）鎂、 溴、 碘離子檢驗(yàn)（Cl—、Br—、I—檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)）氣體摩爾體積氧化還原反應(yīng)離子反應(yīng)、離子方程式3． 本章的教學(xué)目標(biāo)（1）
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