有關(guān)寫(xiě)作教學(xué)的幾點(diǎn)思考(已修改)
2025-04-29 02:39 本頁(yè)面
【正文】 關(guān)于寫(xiě)作教學(xué)的幾點(diǎn)思考山東省章丘市官莊鄉(xiāng)中心中學(xué)朱崇文郵編：250217電話： 13573136976關(guān)于寫(xiě)作教學(xué)的幾點(diǎn)思考一、寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)該以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)新教材的理念在于樹(shù)立“用教材教”的觀念，把教材作為一種憑借，著眼于學(xué)生語(yǔ)文能力的鍛煉與提高。因此，寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)該以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生的感情與文本融為一體，心潮隨人物的命運(yùn)而起伏，感情與人物的悲喜而共鳴。但這不是一堂課的終極目標(biāo)，學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用，語(yǔ)文教師應(yīng)充分抓住這一時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，運(yùn)用課文中學(xué)到的本領(lǐng)，按照自己的審美理想去創(chuàng)造新的形象。《我的叔叔于勒》學(xué)習(xí)完畢，為了讓學(xué)生把課堂上學(xué)到的知識(shí)升華為內(nèi)在的能力，我向?qū)W生提出了這樣的問(wèn)題：“假如于勒發(fā)了財(cái)，衣錦還鄉(xiāng)，那情景又將如何呢？”一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛議論開(kāi)了。我接著說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象，以《輪船巧遇》為題，設(shè)計(jì)一幅菲利普夫婦和于勒會(huì)面的場(chǎng)景。”并向?qū)W生提出了三個(gè)方面的要求： 讀懂原文、理解小說(shuō)的主題是完成這次寫(xiě)作的基礎(chǔ)。菲利普夫婦由盼于勒到躲于勒的變化，反映了資本主義社會(huì)里人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。 體會(huì)人物的心情是構(gòu)思的關(guān)鍵。現(xiàn)在，朝思暮想的于勒終于榮歸故里，菲利普的家境就要發(fā)生天翻地
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