有關(guān)提高我校青年教師科研能力的幾點(diǎn)思考(精)(已修改)
2025-04-29 02:30 本頁(yè)面
【正文】 關(guān)于提高我校青年教師科研能力的幾點(diǎn)思考科技處班子 姚佐文牽頭青年教師的科研能力主要是指青年教師的科研意識(shí)和科學(xué)素質(zhì)，包括發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)研究能力以及研究成果的科學(xué)、規(guī)范表達(dá)能力等。青年教師從事科學(xué)研究活動(dòng)不僅是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和創(chuàng)新型安徽的客觀需要，也是提升我校自主創(chuàng)新和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的內(nèi)在要求。校第四次黨代會(huì)提出了“努力把我校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)同類院校先進(jìn)水平的小學(xué)研究型大學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標(biāo)，就離不開(kāi)一支穩(wěn)定、高素質(zhì)的教學(xué)、科研和管理隊(duì)伍，其中高水平的青年教師隊(duì)伍是未來(lái)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展必須依賴的生力軍。近一段時(shí)間，我們結(jié)合開(kāi)展深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，通過(guò)調(diào)研分析我?？萍脊ぷ鲗?shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展所存在的體制和機(jī)制問(wèn)題，提出解決這些問(wèn)題的思路。為此，分別對(duì)理學(xué)院，林學(xué)與園林學(xué)院，動(dòng)物科技學(xué)院，紡織工程于藝術(shù)學(xué)院，生命科學(xué)學(xué)院，人文社科學(xué)院，經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院，管理科學(xué)學(xué)院和農(nóng)學(xué)院進(jìn)行了調(diào)研，其中青年教師的科研狀況是此次調(diào)研的重要內(nèi)容之一。從調(diào)研的情況看，我校青年教師的科研狀況令人擔(dān)憂，如何采取切實(shí)措施培養(yǎng)和提高青年教師的科研能力已成為我校亟待解決的重要課題。一、我校青年教師科研現(xiàn)狀分析1，新進(jìn)青年教師的學(xué)科分布 近三年來(lái)，我校新引進(jìn)35歲以下青年教師177人，涉及11個(gè)學(xué)科，分布在全校16個(gè)學(xué)院。其中農(nóng)學(xué)類、語(yǔ)言學(xué)和理學(xué)所占比例較大，約占55%，其中在語(yǔ)言學(xué)和理學(xué)（物理學(xué)、化學(xué)和數(shù)學(xué)）青年教師中，公共基礎(chǔ)課（如大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)物理、高等數(shù)學(xué)等）的專職教學(xué)教師約占兩類學(xué)科的40%。這與“十五”以來(lái)我校招生規(guī)模的迅速擴(kuò)大，公共基
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