最大的麥穗第二課時教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-04-29 02:30 本頁面
【正文】 16《最大的麥穗》第二課時教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后一自然段。2．憑借課文語言材料領(lǐng)悟必須善于抓住機遇,不能東張西望錯失良機的道理。3．能聯(lián)系實際說出自己對“追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的?！边@句話的感受。4．聯(lián)系實際談?wù)剬W(xué)了課文的體會,并試著寫寫自己的人生格言【教學(xué)重點】緊緊抓住蘇格拉底的三段話引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解,領(lǐng)悟必須善于抓住機遇,不能東張西望,錯失良機的道理?！窘虒W(xué)難點】能夠聯(lián)系實際,理解追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的這句話的意思。【教學(xué)流程】一、談話導(dǎo)入，直奔主題這節(jié)課，就讓我們繼續(xù)穿越時空，與古希臘哲學(xué)大師蘇格拉底進行對話，聆聽他的教誨，感受他的智慧，一起到麥田去尋找那——（齊讀）最大的麥穗。過渡：有人說：哲學(xué)家的語言是深邃的語言，是智慧的語言。我們今天就從蘇格拉底的語言入手，去領(lǐng)略他的風(fēng)采。二、活動導(dǎo)學(xué)，精講點撥（一）活動一：1．出示要求：快速瀏覽課文，看看文中蘇格拉底一共說了幾句話？動筆劃一劃，再放聲讀一讀，想一想該分別用怎樣的語氣來讀。2．學(xué)生自學(xué)。3．交流：同學(xué)們劃得認真，讀得用心，一共找出了幾句話？誰來讀第一句？（一）第一句話課件出示：“
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1