【正文】 緒論 心理學(xué)概念：心理學(xué)是研究（人的）心理現(xiàn)象的科學(xué)。 是研究人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。 心理現(xiàn)象：從動(dòng)態(tài)性維度劃分： 心理過程（注意伴隨心理過程）：認(rèn)知過程2情緒情感過程意志過程 個(gè)性心理：個(gè)性傾向性（需要與動(dòng)機(jī)、態(tài)度價(jià)值觀） 個(gè)性心理特征（能力、氣質(zhì)、性格（穩(wěn)定的）） 從意識(shí)性維度劃分：意識(shí)和無意識(shí) 意識(shí)（在覺醒狀態(tài)下的覺知）：客體意識(shí)（對(duì)外界事物的覺知） 自我意識(shí)（對(duì)自身內(nèi)部狀態(tài)的覺知） 無意識(shí)（個(gè)體沒有覺察到的心理過程和心理活動(dòng)）辨證唯物主義的心理觀：心理是腦的機(jī)能 腦是心理的器官（溝回） 心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反應(yīng) 心理學(xué)的發(fā)展：心理學(xué)是一門古老而又年輕的學(xué)科?！坝幸粋€(gè)漫長(zhǎng)的過去，但只有短暫的歷史”艾賓浩斯（1885）1879年德國(guó)心理學(xué)家馮特建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。 心理學(xué)的主要流派：構(gòu)造主義：代表人物（馮特、鐵欽納） 觀點(diǎn)：心理學(xué)應(yīng)該研究人的直接經(jīng)驗(yàn)。 （即意識(shí)。意識(shí)分為感覺、意向、感情三個(gè)要素） 機(jī)能主義：代表人物（詹姆斯、杜威） 觀點(diǎn)：心理活動(dòng)或心理機(jī)能為心理學(xué)的研究對(duì)象。 強(qiáng)調(diào)意識(shí)的作用與功能，而不像構(gòu)造主義那樣強(qiáng)調(diào)意識(shí)的結(jié)構(gòu)。 行為主義：代表人物（華生） 觀點(diǎn)：心理學(xué)不應(yīng)該研究意識(shí)，而應(yīng)該可觀察可測(cè)量的行為。 研究的主要內(nèi)容為刺激與反應(yīng)（SR）之間的關(guān)系，直接的觀察 和測(cè)量是心理學(xué)的研究方法，而內(nèi)省發(fā)是不科學(xué)的。 格式塔心理學(xué)：代表人物（威特海墨、考夫卡、苛勒） 觀點(diǎn)：主要研究有關(guān)人的知覺過程，認(rèn)為人的知覺過程就是構(gòu)建 “完型”的過程。 精神分析：代表人物（弗洛伊德） 主要研究：意識(shí)理論、人格結(jié)構(gòu)理論、兒童人格發(fā)展階段理論。 意識(shí)理論：意識(shí)、前意識(shí)（可控）、無意識(shí)（不可控） 無意識(shí)分為（被壓抑的無意識(shí)，潛伏的無意識(shí)） 人格結(jié)構(gòu)理論：“本我”：本能沖動(dòng)，追求快樂原則 “自我”：現(xiàn)實(shí)原則，規(guī)則意識(shí) “超我”：道德化的自我 兒童人格發(fā)展階段理論（性感器）： 口唇期（018個(gè)月）孩子刺激口唇（最大的快樂） 唇舌是動(dòng)情區(qū)，依賴性和攻擊性，產(chǎn)生貪婪和產(chǎn)生依賴 肛門區(qū)（18個(gè)月3歲）肛門排放性性格 肛門便秘性性格 性器區(qū)（3歲6歲）生殖器（性感區(qū)） 出現(xiàn)性格角色分化（戀母情結(jié)、戀父情結(jié)） 潛伏期（6歲12歲）玩伴為同性 生殖期（青春期成長(zhǎng)）兩性期 人本主義：代表人物（馬斯洛、羅杰斯） 觀點(diǎn)：認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)研究正常人，認(rèn)為人有無限的潛能。 潛能能否得到發(fā)揮或?qū)崿F(xiàn)完全在于環(huán)境與條件的影響。 20C心理巨大思潮“行為主義，精神分析，人本主義” 認(rèn)知心理學(xué)：分為廣義與狹義兩種。 廣義的認(rèn)知心理學(xué)研究：人的認(rèn)知心理過程， 狹義的認(rèn)知心理學(xué)研究：認(rèn)知過程的信息加工理論。 心理學(xué)研究的原則：客觀性原則（實(shí)事求是的態(tài)度、講究科學(xué)的方法） 發(fā)展性原則、聯(lián)系性原則、道德性原則 心理學(xué)的研究方法：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、測(cè)驗(yàn)法、個(gè)案法 （什么是？?jī)?nèi)容？?jī)?yōu)缺點(diǎn)？） 注意 注意的定義：注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。 注意的兩個(gè)特征：注意的指向性：心理活動(dòng)有選擇地反應(yīng)一定的對(duì)象而離開其他對(duì)象 注意的集中性：心理活動(dòng)停留在被選擇的對(duì)象的強(qiáng)度與緊張度。 注意的功能：選擇、保持，調(diào)節(jié)、監(jiān)督 注意的種類：根據(jù)注意的性質(zhì)和努力程度可將注意分為： 無意注意（不隨意注意）有意注意有意后注意 無意注意： 定義：事先沒有預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意。 優(yōu)點(diǎn)：不容易疲勞 缺點(diǎn)：消極注意 引起無意注意的原因：刺激物的特點(diǎn) （刺激物的強(qiáng)度、對(duì)比、活動(dòng)與變化、新異性{絕對(duì)新異性，相對(duì)新異性}） 個(gè)人的主體狀態(tài) （個(gè)人的需要和興趣、情緒和精神狀態(tài)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)注意對(duì)象的期待）有意注意: 定義：事先有預(yù)定目的需要一定意志努力的注意。（有針對(duì)性、容易疲勞） 引起和保持有意注意的條件和方法：加深對(duì)活動(dòng)目的，任務(wù)的理解 對(duì)活動(dòng)的間接興趣 活動(dòng)的合理組織 個(gè)人的意志品質(zhì)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有意后注意（隨意后注意）（有針對(duì)性、高度的穩(wěn)定性） 定義：事先有預(yù)定的目的，不需要任何一支努力的注意。 注意的特征品質(zhì)：注意的穩(wěn)定性（持久性）注意的分散、 注意的廣度（空間角度）、注意的分配、注意的轉(zhuǎn)移注意穩(wěn)定性：類別：狹義：同一對(duì)象 廣義：同一活動(dòng) 影響注意穩(wěn)定性的因素：注意對(duì)象的特點(diǎn) 人的主體狀態(tài) 人的意志水平 主體對(duì)活動(dòng)的態(tài)度 年齡因素 神經(jīng)類型特點(diǎn) 注意的起伏的定義：注意穩(wěn)定性的周期變化（視覺、聽覺、觸覺的起伏） 起伏原因：感受性短暫下降有機(jī)體機(jī)能起伏注意的分散：定義：離開了當(dāng)前指向和