【正文】 緒論 心理學(xué)概念：心理學(xué)是研究（人的）心理現(xiàn)象的科學(xué)。 是研究人的行為和心理活動規(guī)律的科學(xué)。 心理現(xiàn)象：從動態(tài)性維度劃分： 心理過程（注意伴隨心理過程）：認(rèn)知過程2情緒情感過程意志過程 個性心理：個性傾向性（需要與動機(jī)、態(tài)度價值觀） 個性心理特征（能力、氣質(zhì)、性格（穩(wěn)定的）） 從意識性維度劃分：意識和無意識 意識（在覺醒狀態(tài)下的覺知）：客體意識（對外界事物的覺知） 自我意識（對自身內(nèi)部狀態(tài)的覺知） 無意識（個體沒有覺察到的心理過程和心理活動）辨證唯物主義的心理觀：心理是腦的機(jī)能 腦是心理的器官（溝回） 心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀反應(yīng) 心理學(xué)的發(fā)展：心理學(xué)是一門古老而又年輕的學(xué)科?！坝幸粋€漫長的過去，但只有短暫的歷史”艾賓浩斯（1885）1879年德國心理學(xué)家馮特建立世界上第一個心理學(xué)實驗室。 心理學(xué)的主要流派：構(gòu)造主義：代表人物（馮特、鐵欽納） 觀點：心理學(xué)應(yīng)該研究人的直接經(jīng)驗。 （即意識。意識分為感覺、意向、感情三個要素） 機(jī)能主義：代表人物（詹姆斯、杜威） 觀點：心理活動或心理機(jī)能為心理學(xué)的研究對象。 強調(diào)意識的作用與功能，而不像構(gòu)造主義那樣強調(diào)意識的結(jié)構(gòu)。 行為主義：代表人物（華生） 觀點：心理學(xué)不應(yīng)該研究意識，而應(yīng)該可觀察可測量的行為。 研究的主要內(nèi)容為刺激與反應(yīng)（SR）之間的關(guān)系，直接的觀察 和測量是心理學(xué)的研究方法，而內(nèi)省發(fā)是不科學(xué)的。 格式塔心理學(xué)：代表人物（威特海墨、考夫卡、苛勒） 觀點：主要研究有關(guān)人的知覺過程，認(rèn)為人的知覺過程就是構(gòu)建 “完型”的過程。 精神分析：代表人物（弗洛伊德） 主要研究：意識理論、人格結(jié)構(gòu)理論、兒童人格發(fā)展階段理論。 意識理論：意識、前意識（可控）、無意識（不可控） 無意識分為（被壓抑的無意識，潛伏的無意識） 人格結(jié)構(gòu)理論：“本我”：本能沖動，追求快樂原則 “自我”：現(xiàn)實原則，規(guī)則意識 “超我”：道德化的自我 兒童人格發(fā)展階段理論（性感器）： 口唇期（018個月）孩子刺激口唇（最大的快樂） 唇舌是動情區(qū)，依賴性和攻擊性，產(chǎn)生貪婪和產(chǎn)生依賴 肛門區(qū)（18個月3歲）肛門排放性性格 肛門便秘性性格 性器區(qū)（3歲6歲）生殖器（性感區(qū)） 出現(xiàn)性格角色分化（戀母情結(jié)、戀父情結(jié)） 潛伏期（6歲12歲）玩伴為同性 生殖期（青春期成長）兩性期 人本主義：代表人物（馬斯洛、羅杰斯） 觀點：認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)研究正常人，認(rèn)為人有無限的潛能。 潛能能否得到發(fā)揮或?qū)崿F(xiàn)完全在于環(huán)境與條件的影響。 20C心理巨大思潮“行為主義，精神分析，人本主義” 認(rèn)知心理學(xué)：分為廣義與狹義兩種。 廣義的認(rèn)知心理學(xué)研究：人的認(rèn)知心理過程， 狹義的認(rèn)知心理學(xué)研究：認(rèn)知過程的信息加工理論。 心理學(xué)研究的原則：客觀性原則（實事求是的態(tài)度、講究科學(xué)的方法） 發(fā)展性原則、聯(lián)系性原則、道德性原則 心理學(xué)的研究方法：觀察法、實驗法、調(diào)查法、測驗法、個案法 （什么是？內(nèi)容？優(yōu)缺點？） 注意 注意的定義：注意是心理活動對一定對象的指向和集中。 注意的兩個特征：注意的指向性：心理活動有選擇地反應(yīng)一定的對象而離開其他對象 注意的集中性：心理活動停留在被選擇的對象的強度與緊張度。 注意的功能：選擇、保持，調(diào)節(jié)、監(jiān)督 注意的種類：根據(jù)注意的性質(zhì)和努力程度可將注意分為： 無意注意（不隨意注意）有意注意有意后注意 無意注意： 定義：事先沒有預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意。 優(yōu)點：不容易疲勞 缺點：消極注意 引起無意注意的原因：刺激物的特點 （刺激物的強度、對比、活動與變化、新異性{絕對新異性，相對新異性}） 個人的主體狀態(tài) （個人的需要和興趣、情緒和精神狀態(tài)、知識經(jīng)驗、對注意對象的期待）有意注意: 定義：事先有預(yù)定目的需要一定意志努力的注意。（有針對性、容易疲勞） 引起和保持有意注意的條件和方法：加深對活動目的，任務(wù)的理解 對活動的間接興趣 活動的合理組織 個人的意志品質(zhì)、知識經(jīng)驗有意后注意（隨意后注意）（有針對性、高度的穩(wěn)定性） 定義：事先有預(yù)定的目的，不需要任何一支努力的注意。 注意的特征品質(zhì)：注意的穩(wěn)定性（持久性）注意的分散、 注意的廣度（空間角度）、注意的分配、注意的轉(zhuǎn)移注意穩(wěn)定性：類別：狹義：同一對象 廣義：同一活動 影響注意穩(wěn)定性的因素：注意對象的特點 人的主體狀態(tài) 人的意志水平 主體對活動的態(tài)度 年齡因素 神經(jīng)類型特點 注意的起伏的定義：注意穩(wěn)定性的周期變化（視覺、聽覺、觸覺的起伏） 起伏原因：感受性短暫下降有機(jī)體機(jī)能起伏注意的分散：定義：離開了當(dāng)前指向和