最苦與最樂資料公開課教案(已修改)
2025-04-29 02:11 本頁面
【正文】 《最苦與最樂》一、 導(dǎo)入新課小時候，大人們告訴我：黃連最苦?，F(xiàn)在，我告訴你們：同學(xué)們喜歡我上課最樂。同學(xué)們，你們也來說說，什么最苦，什么最樂。（學(xué)生暢所欲言）剛才，我們談了對“最苦”和“最樂”的看法，那么，還有一個人沒有發(fā)言，它就是飲冰室主人——梁啟超，今天，我們就來學(xué)習(xí)他的文章——《最苦與最樂》，聽聽他認為什么是“最苦”，什么是“最樂”。二、作者簡介：《出示課件》課前布置學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等查找有關(guān)梁啟超的資料，課堂上請學(xué)生展示自己的預(yù)習(xí)成果。教師可結(jié)合課文注釋，明確有關(guān)要點：作者梁啟超，字卓如，號任公，別號飲冰室主人，曾參與“戊戌變法”，近代資產(chǎn)階級改良主義者、學(xué)者。著作有《飲冰室合集》等。三、課文朗讀：《出示課件》朗讀時教師加以指導(dǎo)，明確一些較難的字詞的音義：1．注音：契（ｑ236。）約 攬（ｌǎｎ） 悲天憫（ｍǐｎ）人：失意 如釋重負 無入而不自得 悲天憫人：莫若：不如。達觀：對不如意的事情看得開。契約：證明出賣、抵押、租賃等關(guān)系的文書。任重道遠：任務(wù)繁重，道路遙遠。比喻責(zé)任重大而艱巨。死而后已：死了以后才停止。指奮斗到死為止。仁人志士：有仁愛之心的人，品德高尚有志向有抱負的人。四、師生分析課文內(nèi)容：：《出示課件》先由學(xué)生進行小組討論：什么是人生最大的痛苦？什么是人生最大的快樂？人生當如何？而不能如何？進而明確文章可以分為三個部分：A.（2自然段）論述“負責(zé)任是人生最大的痛苦”。B.（3自然段）論述“盡責(zé)任是人生最大的快樂”。C.（5自然段）論述“人生當勇于負責(zé)任，而不能逃避責(zé)任”。：討論第一部分。第1自然段：（1）作者使用設(shè)問，“人生什么事最苦呢”，提到了哪些事？它們是最苦嗎？明確：貧→知足；失意→安分；老死→達觀。作者認為它們可以從心態(tài)上、觀念上去排解。（2）接著作者順勢提出自己的見解，人生什么事最苦呢？請用原文回答?！冻鍪菊n件》明確：我說人生最苦的事，莫過于身上背著一種未了的責(zé)任。（
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