春天的秘密(教案、說課稿)(已修改)
2025-04-29 02:03 本頁面
【正文】 《春天的秘密》教案活動目標(biāo)：進一步了解春天的特征，理解散文內(nèi)容，感受春天的美。能大膽、清楚的表達對春天的感受，嘗試用創(chuàng)造性的語言表達自己的感受，發(fā)展語言表達能力。感受散文中優(yōu)美的意境，學(xué)習(xí)用不同的語氣語調(diào)朗誦散文?；顒又攸c：能大膽清楚的表達對春天的感受?；顒与y點：嘗試用創(chuàng)造性的語言表達自己的感受?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已觀察過春天，對春天的特征有一定的了解?！洞禾煸谀睦铩犯枨艓?、錄音機。多媒體課件：詩配樂《春天的秘密》。每人一張大的圖畫紙，繪畫用的彩筆若干?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情景激趣引入“春天多美啊，讓我們一起去找春天”。幼兒在《春天在哪里》的音樂聲中進入活動室。老師帶來了春天的秘密，孩子們想知道嗎？請你們看一看、聽一聽、找一找春天的秘密。（小鳥唧唧喳喳的叫聲，小河嘩嘩流水聲……）春天會有哪些秘密？提問：誰聽到了我?guī)淼拿孛?？（幼兒講述）是什么秘密？討論：春天美嗎？美在哪兒？（用語言描述自己對春天特征的認(rèn)識）二、欣賞散文感受理解教師有感情的朗誦散文。師：剛才你們告訴我一些關(guān)于春天的秘密，其實春天還有許多的秘密呢！現(xiàn)在就讓我們來聽一聽散文。 這篇散文叫什么名字？散文里告訴我們哪些秘密呢？（幼兒講述） 3 、演示課件，再次完整欣賞散文。 師：春天
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