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新目標(biāo)英語unit6do-you-like-bananas教案(已修改)

2025-04-29 01:53 本頁面
 

【正文】 課題Unit 6 Section A 1a /1b /1c /2a /2b.課型New教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能:1)單詞:do, don’t, does, doesn’t,strawberries,like,have,bamburgers,orange,tomatoes,icecream,broccoli,salad,French fries, bananas.2)句型:Do you like bananas?Yes, I do. \ No, I don’t.通過學(xué)習(xí)本課,學(xué)生能夠用英語互相討論喜歡與不喜歡的食品。二、過程與方法:1)開展多種任務(wù)型的聽力活動(dòng),獲得理解、識(shí)別和處理與談?wù)撓埠?、厭惡相關(guān)的信息。2)通過小組討論、開展調(diào)查等研究,明確在用中學(xué)、交流中學(xué)習(xí)的想法。三、情感態(tài)度價(jià)值觀:討論美食,享受生活美味,提倡健康合理膳食。教學(xué)重點(diǎn)掌握關(guān)于食物的詞匯。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)使用交際用語Do you like bananas?Yes,I do.\ No, Idon’t.課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、多媒體課件教學(xué)過程:Step1. Warming upStep 2 Presentation通過讓學(xué)生猜冰箱里有哪些食物的形式,導(dǎo)出新的單詞。同時(shí)讓全體學(xué)生拼讀每個(gè)單詞、讓個(gè)別學(xué)生將單詞寫到黑板上。 1布置一項(xiàng)任務(wù):老師手持一個(gè)盒子, “Yes”或 “No” 回答。完成Section A, 1a, 1b.Step 4. Task 2布置拓展性任務(wù):要求同桌學(xué)生合作編一個(gè)小型對(duì)話,主題為詢問別人喜歡或不喜歡的食物。要求使用剛學(xué)過的食物類單詞以及句型,同時(shí)也可以適當(dāng)?shù)丶尤胝n外單詞(老師請(qǐng)一程度較好的學(xué)生先進(jìn)行示范)。Step 5.完成課文32頁Section A聽力練習(xí)activity 2a, 2b.Setp 聽寫單詞與句型,進(jìn)一步鞏固本課學(xué)習(xí)內(nèi)容,并將本課應(yīng)掌握的單詞和句型落實(shí)到“寫”上,使學(xué)生不但會(huì)說同時(shí)會(huì)寫。Homework1. Copy the new words and try to learn them by heart.2. Make up a new dialogue about likes and dislikes then write it down in your exercise book.設(shè)計(jì)意圖教學(xué)反思:課題Unit 6 Section A 2c /3 /4 .課型New教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能:1)能將所學(xué)單詞進(jìn)行歸類。2)熟練地掌握主語為第三人稱單數(shù)和非第三人稱的否定句、一般疑問句及其回答。3)能用英語熟練地交流喜歡與不喜歡的食品,并在班上提問同學(xué)展開調(diào)查。二、過程與方法:三、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過談?wù)撁朗?,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生享受美味生活,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神。教學(xué)重點(diǎn)掌握主語為三單和非三單時(shí)的陳述句、否定句、一般疑問句及其回答的形式。教學(xué)難點(diǎn)主語是第三人稱單數(shù)時(shí)的否定句和疑問句中的動(dòng)詞變化形式。課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、多媒體課件教學(xué)過程:Step 1. Review復(fù)習(xí)前課所學(xué)單詞與句型:通過看圖片說單詞的方式復(fù)習(xí)單詞,并通過詢問學(xué)生“Do you like bananas/ oranges…?”的形式,復(fù)習(xí)前一課的句型。Step :分別請(qǐng)一男孩和女孩回答老師的問題,說出他們喜歡與不喜歡的食物,然后就這兩位學(xué)生的情況向全班提問,以此介紹主語為三單和非三單時(shí)的各種句型。T: Now I’ll ask a b
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