整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-29 01:49 本頁(yè)面
【正文】 “整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)猜想驗(yàn)證等活動(dòng)，理解整數(shù)運(yùn)算定律同樣適用于小數(shù)乘法。能運(yùn)用乘法運(yùn)算定律對(duì)小數(shù)乘法進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行簡(jiǎn)算的意識(shí)，提高思維的靈活性。教學(xué)過(guò)程：一、引探準(zhǔn)備師：孩子們，今天我們先來(lái)進(jìn)行課前比賽，看誰(shuí)的知識(shí)學(xué)得棒。第一輪：看誰(shuí)算得對(duì)（口算）。學(xué)生開(kāi)火車口答第二輪：看誰(shuí)算得巧25734 681258 125（10+8）學(xué)生獨(dú)立完成，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)板演師：說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？運(yùn)用了什么定律？（師板書運(yùn)算定律）。〔精煉親切的開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，作為知識(shí)鋪墊的復(fù)習(xí)題添上巧、快，用競(jìng)賽的方式呈現(xiàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！扯?、獨(dú)立探究：激疑師：（在原式上加小數(shù)點(diǎn)）瞧，整數(shù)乘法變成了小數(shù)乘法，你準(zhǔn)備怎樣算？4 8 （10+8）學(xué)生直接用了簡(jiǎn)
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