整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-04-02 01:49 本頁(yè)面
【正文】 數(shù)乘法定律在分?jǐn)?shù)乘法中的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)題目的特征，靈活合理地應(yīng)用定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。突破重難點(diǎn)設(shè)想：混合運(yùn)算的順序和乘法運(yùn)算定律都是學(xué)生熟悉的內(nèi)容，因此教學(xué)中充分利用學(xué)生已有的知識(shí)進(jìn)行類(lèi)比、遷移，放手讓學(xué)生自己完成任務(wù)。再通過(guò)比較與計(jì)算、驗(yàn)證猜想，總結(jié)歸納出“整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法也適用”?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)境激疑（一）復(fù)習(xí)鋪墊想一想它們相等嗎？為什么？①25 36 36 25 ②（17 25） 4 17 （25 4）③ 72 13+28 13 （72+28） 13 想一想，說(shuō)一說(shuō)：整數(shù)乘法的運(yùn)算定律用字母怎樣表示。乘法交換律： 乘法結(jié)合律： 乘法分配律： （二）揭題明標(biāo)揭示課題想一想，整數(shù)乘法運(yùn)算定律可以推廣到小數(shù)乘法，那能否推廣到分?jǐn)?shù)乘法呢？（鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。）這節(jié)課我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。（板書(shū)課題:整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法）質(zhì)疑明標(biāo)看到這個(gè)課題，你想知道些什么？認(rèn)真看題指名回答補(bǔ)充說(shuō)明想一想指名匯報(bào)補(bǔ)充
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