【總結(jié)】整式的加減學案學習目標:1、使學生在掌握合并同類項、去括號法則基礎(chǔ)上進行整式的加減運算。2、使學生掌握整式加減的一般步驟,熟練進行整式的加減運算。學習重點:熟練地進行整式的加減運算和代數(shù)式求值。學習難點:括號前是-號,去括號時,括號內(nèi)的各項都要改變符號,一個數(shù)與多項式相乘,這個數(shù)與括號內(nèi)各項都要相乘。學習過程:一、自學探究1、合并同類項法則??
2025-07-25 09:14
【總結(jié)】優(yōu)分個性化教學輔導講義學科:數(shù)學任課教師:焦老師授課時間:2016年10月22日(星期六)姓名年級七年級性別上課時段重點①理解同類項的概念,掌握合并同類項的法則;②會利用合并同類項將整式化簡求值。難點①根據(jù)同類項的概念,在多項式中找到同類項;②掌握合并同類項的方法,會利用合并同類
【總結(jié)】《整式的加減》說課稿各位老師:大家好。今天我說課的課題是人教版七年級上冊第二章第二節(jié)《整式的加減》第一課時。根據(jù)新課標的理念,對于本節(jié)課,我將以教什么,怎樣教,為什么這樣教為思路,分別從教材分析、學生分析、教法分析、學法分析、教學過程五個方面具體闡述我對這節(jié)課的理解和設(shè)計。一、教材分析(一).教材地位、作用本節(jié)課選自新人教版數(shù)學七年級上冊§,是學生進入初中階段后
2025-05-01 22:57
【總結(jié)】整式的加減?問題1:?青藏鐵路線上,在格爾木到拉薩之間有一段很長的凍土地段.列車在凍土地段的行駛速度可以達100千米/時,在非凍土地段的行駛速度可以達到120千米/時,請根據(jù)這些數(shù)據(jù)回答下列問題:在西寧到拉薩路段,列車通過非凍土地段所需時間是通過凍土地段所需時間的,如果通過凍土地段需要t
2025-08-01 17:40
【總結(jié)】傳承教育——整式加減練習1一、選擇題:1、對于單項式22r??的系數(shù)、次數(shù)分別為()A.-2,2B.-2,3C.2,2??D.3,2??2、下列各式中,與yx2是同類項的是()A.2xyB.2xyC.-yx2
2025-01-08 19:05
【總結(jié)】整式的加減運算考試內(nèi)容A(基本要求)B(略高要求)C(較高要求)整式的加減運算理解整式加、減運算的法則會進行簡單的整式加、減運算能合理運用整式的概念及其加減運算對多項式進行變形,進一步解決有關(guān)問題重點難點重點:會進行整式加減的運算,并能說明其中的算理。難點:正確地去括號、合并同類項,及符號的正確處理。知識點睛
2025-06-23 20:04
【總結(jié)】《整式及其加減》全章復習與鞏固(提高)知識講解撰稿:孫景艷審稿:吳婷婷【學習目標】1、進一步理解用字母表示數(shù)的意義,能分析簡單問題的數(shù)量關(guān)系,并用代數(shù)式表示.2、理解代數(shù)式的含義,能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義,體會數(shù)學與世界的聯(lián)系.
2025-04-17 00:40
【總結(jié)】北師大版七年級上冊數(shù)學1整式的加減(2)學案主備:_審核:_________校長簽字:________________學習目標:,能運用運算律去括號。,并能利用法則解決簡單的問題。學習重點:括號前是負號時,去括號后,原括號里的各項符號都要改變。學習難點:利用運算律去括
2025-11-17 22:16
【總結(jié)】洼子店中學(七)年級(數(shù)學)學科講學稿設(shè)計講學內(nèi)容(1)課時5總課時課型新授課主備人王虹使用時間(周月日)審核人七年級備課組領(lǐng)導審核(周月日)學習內(nèi)容:教科書第63—64頁,:1.同類項。學習目標和要求:理解同類項的概念,在具體情景中,認識同類項。學習過程:一、復習引入
2025-08-04 16:05
【總結(jié)】《整式的加減》單元試卷(滿分:100分;考試時間:100分鐘)一、選擇題(小題3分,共30分)1.下列各式中是多項式的是()A.B.C.D.2.下列說法中正確的是()xxxxx3.如圖,為做一個試管架,在cm長的木條上鉆了4個
2025-06-07 19:23
【總結(jié)】......整式的加減代數(shù)式:用基本的運算符號(加、減、乘、除、乘方等)把數(shù)或表示數(shù)的字母連結(jié)而成的式子叫做代數(shù)式。單獨的一個數(shù)或字母也是代數(shù)式。單項式:像,,,,,…,這些代數(shù)式中,都是數(shù)字與字母的積,這樣
2025-04-17 01:49
【總結(jié)】完美WORD格式整式的加減第一部分:合并同類項例1.︱a-2︱+(b-3)2=0,求3a2-4ab+5-a2+3ab-3的值,x,y滿足:①(x-5)2+5︱m︱=0②-2a2by+1與7b3a2的和是一個單項式求代數(shù)式2x2-6
【總結(jié)】整式的加減教學內(nèi)容:教科書第62—64頁,教學目標:知識與技能:1.知道整式加減的意義; 2.會用合并同類項進行整式加減運算;過程與方法:經(jīng)歷從具體情境中用代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系的過程.體會整式加減的必要性,進一步發(fā)展符號感。情感態(tài)度與價值觀:1.進一步發(fā)展符號感; 2.培養(yǎng)學生認真細致的作風和運算能力。教學重點;同類項的概念和整式加減的
【總結(jié)】1初中數(shù)學教學設(shè)計:整式加減的教學設(shè)計(復習課)崇州市崇慶中學附屬初中余首成教學設(shè)計說明:本教學設(shè)計之初心是真心研究學生的錯解思維根源,幫學生糾錯,引學生歸正。對本設(shè)計安排的例題或練習題,筆者在其訓練目的、實施預(yù)測、糾錯策略、類比聯(lián)想等諸多方面進行了說明,以突出筆者在教學設(shè)計之選材方面的用意。在教學設(shè)計中,筆者還模擬了上課可
2025-06-05 10:48
【總結(jié)】(1)(2x2-3xy+4y2)-2(x2+2xy-3y2);(2)2x+2y-[3x-2(x-y)];(3)-2(3x+z)-(-6x-4z)+2(-5y+3z);(4)3a-(2a-4b-6c)+3(-2c+2b);(5)9a2-[7a2-2a-(-a2+3a+5)];(6);(
2025-04-17 01:48