教育的智慧與情懷(已修改)
2025-04-29 01:43 本頁面
【正文】 教育的智慧與情懷1只有善于概括，才能把知識遷移到其他的領(lǐng)域。4保護(hù)孩子的好奇心，認(rèn)真對待孩子的疑問。創(chuàng)設(shè)寬容、理解、溫暖的班級氣氛。令孩子們輕松釋然，利于思維的開闊。備課既要生動多樣，還得收放自如。5教會孩子處理、分析大量信息，形成能力。8把孩子的特點(diǎn)轉(zhuǎn)為特長。發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)之后，不要打擊和壓制，要針對孩子的特點(diǎn)向好的方面引導(dǎo)，尊重孩子的選擇，鼓勵(lì)孩子。10時(shí)常與孩子討論問題，可以在閑談過程中將閑談深入一步，轉(zhuǎn)為對某問題的討論，在討論時(shí)尊重孩子的觀點(diǎn)善于傾聽孩子的疑問，認(rèn)真回答。不輕易敷衍孩子的提問，但并不是有問必答，還要鼓勵(lì)孩子自己通過瀏覽網(wǎng)站、閱覽書籍等方式尋找問題的答案。12對孩子的行為因勢利導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子身上的積極因素之后，及時(shí)給予指導(dǎo)，給學(xué)生表現(xiàn)自己的機(jī)會。讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，意想不到的收獲。善于表揚(yáng)孩子。有責(zé)任關(guān)注和鼓勵(lì)每一個(gè)孩子。13相信每一個(gè)孩子都是天才。相信每個(gè)孩子都能夠通過自己的努力獲得成功，再次基礎(chǔ)上欣賞孩子的長處，并真誠幫助孩子。幫助孩子設(shè)置合理的目標(biāo)。最好符合“跳一跳，夠得著”的原則——付出努力，就能成功。幫助孩子不斷細(xì)化前進(jìn)的目標(biāo)，每個(gè)目標(biāo)令孩子感受成功的喜悅。14認(rèn)識孩子的多元智能，找到孩子的最佳智能區(qū)。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，盡可能將其培養(yǎng)成孩子的特長。15指導(dǎo)孩子多接觸、觀察事物。增加表象儲備，為想象力的發(fā)展做好準(zhǔn)備。讓孩子自己嘗試解決一些問題，不要有問必答，而是引導(dǎo)和啟發(fā)孩子自己思索答案。與孩子一起編故事，說到一定地方就停下，讓孩子自己想象故事的情節(jié)。，也可讓孩子通過一個(gè)話題或一副圖片來編一個(gè)故事，一起討論精彩之處。17課上多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會，認(rèn)真聆聽他們的表達(dá)，不要用教師自己的思維理解來框定孩子，讓他們的個(gè)性思維盡情綻放。多
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