教案手繪線條圖像——物象空間的表達(已修改)
2025-04-29 01:37 本頁面
【正文】 教案《手繪線條圖像——物象空間的表達》（人教版）一、教材內(nèi)容：美術(shù) 一年級 下冊 第三課：手繪線條圖像——物象空間的表達（人教版）二、教材分析：教學重點及解決方法：教學重點：引導(dǎo)學生初步掌握物象空間的描述與表達。解決方法：應(yīng)用自制教具讓學生描述教具中物品的位置，從而讓學生了解三度空間的特點及與二度空間的區(qū)別。并應(yīng)用于繪畫中。教學難點及解決方法：教學難點：景物的三度空間位置在紙上的表達方法。解決方法：學生小組討論解決及師生共同探究解決。三、學生分析：學生學習興趣濃厚，部分學生還做好了課前預(yù)習。但是，大多數(shù)學生的立體思維能力不高。學習本課比較吃力，應(yīng)重點輔導(dǎo)。四、設(shè)計理念：通過游戲、小組討論、集體討論等方法，解決本課問題。并放在實踐中去檢驗。五、教學目標：德育滲透點：培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣和愛好
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