教案手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 透點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，用自己的繪畫(huà)語(yǔ)言去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。三、學(xué)生分析：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，部分學(xué)生還做好了課前預(yù)習(xí)。 下冊(cè) 并應(yīng)用于繪畫(huà)中。四、設(shè)計(jì)理念：通過(guò)游戲、小組討論、集體討論等方法，解決本課問(wèn)題。里邊都有些什么，都在哪里？（學(xué)生發(fā)言踴躍，通過(guò)發(fā)言初步意識(shí)到三度空間中上下、左右、前后的表現(xiàn)形式。）（最后，老師將探討結(jié)果板書(shū)到黑板。（老師展示自己在校園內(nèi)寫(xiě)生的美術(shù)作品。）十、板書(shū)設(shè)計(jì)通過(guò)這節(jié)課我感到課堂教學(xué)，課課都會(huì)有不同的情況發(fā)生，這就要求老師具有應(yīng)變能力，使課堂教學(xué)收放自如，以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的成長(zhǎng)需求，體驗(yàn)需求和選擇的需求。 （《最后的晚餐》） （大多數(shù)寫(xiě)生作品）前后、遠(yuǎn)近平擺是表現(xiàn)法（學(xué)生分組開(kāi)始校園寫(xiě)生，師生共同活動(dòng)。（老師邊總結(jié)邊板書(shū)，并給與一定的補(bǔ)充。師
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1