平方差公式說課稿1(已修改)
2025-04-29 00:58 本頁面
【正文】 《平方差公式》說課稿 各位評委，各位老師：大家下午好，我說課的課題是《平方差公式》，下面我將從以下六個方面進行說課：一、教材分析 說課內(nèi)容： 人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》八年級上冊“”（第一課時）。 本課在教材中的地位、作用和意義： 《平方差公式》是在學生已經(jīng)掌握了多項式乘法之后，自然過渡到具有特殊形式的多項式的乘法，不僅給出了特殊的多項式乘法的簡便算法，而且為以后的因式分解、分式的化簡、二次根式中的分母有理化、解一元二次方程、函數(shù)等內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)，平方差公式在初中階段的教學中具有很重要地位，是初中階段的一個重要公式. 二．目標及重、難點基于對教材的理解和分析，以學生的學為根本，基于以下目的： 讓學生經(jīng)歷“特例──歸納──猜想──驗證──用數(shù)學符號表示”這一數(shù)學活動過程，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，進一步發(fā)展學生的符號感、推理能力、歸納能力。 讓學生了解平方差公式產(chǎn)生的背景，理解平方差公式的意義，掌握平方差公式的結(jié)構(gòu)特征，引導(dǎo)學生觀察、分析公式的結(jié)構(gòu)特征以及公式中字母的廣泛含義，并在練習中，對發(fā)生的錯誤做具體分析，加深學生對公式的理解.通過自主探究與合作交流的學習方式，讓學生經(jīng)歷探索新知
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