教學(xué)大綱(2939)(已修改)
2025-04-29 00:51 本頁面
【正文】 《電子商務(wù)》教學(xué)大綱課程名稱：電子商務(wù) 適用層次：本科學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí) 學(xué) 分：3學(xué)分課程類型：專業(yè)課 課程性質(zhì)：必修課先修課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、物流管理 一、課程的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)本課程是物流管理專業(yè)的技術(shù)、理論基礎(chǔ)課程。它既包含了對傳統(tǒng)營銷模式、談判磋商模式以及合同，法律安全等方面知識(shí)的發(fā)展，同時(shí)又以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為依托，是一門實(shí)用性較強(qiáng)的專業(yè)課程。20世紀(jì)末信息技術(shù)飛速發(fā)展，為社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域開辟了全新天地，互聯(lián)網(wǎng)投入商業(yè)化運(yùn)營后，電子商務(wù)物流管理應(yīng)運(yùn)而生并蓬勃發(fā)展，研究電子商務(wù)物流管理理論、模式、方法，回答電子商務(wù)物流管理發(fā)展中一系列理論和實(shí)踐的問題，是該課程的主要任務(wù)。通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握電子商務(wù)物流管理流程中的基本原理和操作方法。在新形勢下能以傳統(tǒng)物流為依托，對傳統(tǒng)的營銷理論、電子商務(wù)理論等知識(shí)相互融合，樹立全新的物流管理模式意識(shí)，掌握相關(guān)的理論知識(shí)和簡單的實(shí)踐操作能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。 二、課程講授內(nèi)容和基本要求(一) 電子商務(wù)概述（總學(xué)時(shí)：2 理論學(xué)時(shí)：2 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0）具體內(nèi)容：電子商務(wù)的定義、概念模型、特點(diǎn)、分類、層次和機(jī)理?；疽螅罕菊赂攀隽穗娮由虅?wù)定義的發(fā)展歷程，從多個(gè)角度對電子商務(wù)的定義做了介紹，并通過分析電子商務(wù)的特點(diǎn)，對電子商務(wù)作出進(jìn)一步闡述。分別介紹了電子商務(wù)的分類，同時(shí)在分析電子商務(wù)系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，從電子商務(wù)基礎(chǔ)平臺(tái)、服務(wù)平臺(tái)和支撐環(huán)境等三個(gè)方面闡述了電子商務(wù)機(jī)理。教學(xué)重點(diǎn)：電子商務(wù)的含義與特征。教學(xué)難點(diǎn)：電子商務(wù)機(jī)理。說明：課程教授為主，輔以課堂案例討論分析。（二）電子商務(wù)帶來的革命（總學(xué)時(shí)：2 理論學(xué)時(shí)：2 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0）具體內(nèi)容：電子商務(wù)的起源、發(fā)展?fàn)顩r、所帶來的社會(huì)變革與企業(yè)變革?；疽螅弘娮由虅?wù)的產(chǎn)生有著深刻的技術(shù)背景和商業(yè)原因，它的發(fā)展經(jīng)歷了基于傳統(tǒng)EDI的電子商務(wù)和INTERNET上的電子商務(wù)等幾個(gè)階段。自誕生以來，電子商務(wù)在世界各國得到了迅速的應(yīng)用與發(fā)展，并帶來的一場史無前例的革命。這場革命的影響力不僅僅局限于商業(yè)本身，它對社會(huì)的生產(chǎn)和管理、人們的生活和就業(yè)、政府職能以及教育文化都帶來了巨大的影響。教學(xué)重點(diǎn)：電子商務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r。教學(xué)難點(diǎn)：電子商務(wù)所帶來的社會(huì)變革與企業(yè)變革。說明：課程教授為主，輔以課堂案例討論分析。（三）電子商務(wù)流程與運(yùn)作模式（總學(xué)時(shí)
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