新世紀教學大綱(已修改)
2025-04-29 01:50 本頁面
【正文】 《大學英語》教學大綱 課程編號：032001032004課程名稱：大學英語英文名稱：College English Integrated CourseLearning to Speak: An English Video Course課程類型：公共基礎(chǔ)總 學 時：280 講課學時：280 實驗學時：0學 分：16 適用對象：本科統(tǒng)招各專業(yè) 第一部分 大綱說明一、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)大學英語是高等教育的一個有機組成部分，《大學英語》課程是我院學生的必修課。大學英語是以英語語言知識與應(yīng)用技能、學習策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語教學理論為指導，并集多種教學模式和教學手段為一體的教學體系。大學英語的教學目的是培養(yǎng)學生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后的工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流，同時增強其自主學習能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會發(fā)展和國際交流的需要。本課程的任務(wù)是讓學生在大學一、二年級兩個學年內(nèi)，修完《大學英語》14冊的全部內(nèi)容,從而在聽、說、讀、寫、譯五個方面達到本大綱的要求。二、教學對象本大綱的教學對象是我校非英語專業(yè)的本科生。按照教育部關(guān)于普通高級中學《英語課程標準》的要求，學生入學時應(yīng)掌握基本的英語語音和語法知識，學會使用3000個單詞和400500個習慣用語和固定搭配，并在聽、說、讀、寫等方面受過一定的訓練。(對低于或高于上述入學要求的學生，按照我校大學英語分級教學模式進行教學。)三、教學理念大學英語課程要適應(yīng)社會和學生各種層次的要求。因此，課程必須多樣化，要盡量多地向?qū)W生提供除大學英語基礎(chǔ)課程外的各種應(yīng)用性課程和文化交際性課程，提供學生自我發(fā)展的機會。大學英語課程的設(shè)計與實施要有利于學生自主學習能力的發(fā)展。為培養(yǎng)他們積極主動的學習形成有效的學習策略。要采取網(wǎng)絡(luò)教學、課堂教學和自主學習相結(jié)合的方式，營造個性化學習環(huán)境，努力為學生自主學習創(chuàng)造條件。大學英語課程要充分運用和開發(fā)多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)。引入計算機多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)學習平臺，采用全方位、立體化的多媒體教學手段，提高教學效率和教學質(zhì)量。大學英語課程在幫助學生繼續(xù)打好語言基礎(chǔ)的同時，要特別重視培養(yǎng)學生的應(yīng)用交際能力，尤其要加大對說和寫的產(chǎn)出技能的訓練。在教學活動中應(yīng)認真實施“以學習者為中心”的主題教學模式，注重培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫、譯綜合運用能力。充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳統(tǒng)面授相結(jié)合的教學模式，不斷改進教學方法，堅持理念創(chuàng)新，推進教學改革，不斷提高學生主動學習和自主學習的積極性。在教學活動實踐中注重營造大學英語校園化氛圍，為學生施展才華創(chuàng)造條件。四、教學要求我校大學英語實施分級教學，基礎(chǔ)階段的教學分為六級，即大學英語一至六級（CET16）。學生在大學階段接受兩年的英語必修課教育。根據(jù)學生入學時英語水平的差異，基礎(chǔ)階段的教學要求分為基本要求、一般要求和較高要求三種。達到三級為基本要求，達到四級為一般要求，達到六極為較高要求。同時，全體本科生學生在一、二年級需通過每學期末學校組織的英語期末考試。 基本要求：1．聽力理解能力：在預習的基礎(chǔ)上能聽懂英語授課，基本上能聽懂與所學內(nèi)容相關(guān)、語速稍慢（如每分鐘不超過100詞）的日常英語談話和一般性題題材的短文、講座等，知道應(yīng)用基本的聽力技巧幫助理解。2．口語表達能力：在英語學習過程中基本上能用簡單的詞匯和句型與同學和教師進行交流，并就所熟悉的話題經(jīng)準備后作簡短發(fā)言或進行討論?；旧夏芫腿粘Ｔ掝}和來自英語國家的人士進行交談。表達基本清楚，語音、語調(diào)基本正確。知道在交談中使用基本的會話策略。3．
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