小學舞蹈課教案(已修改)
2025-04-29 00:46 本頁面
【正文】 小學舞蹈課堂形體訓練實施計劃每個人的身體都或多或少有不勻稱性、不對稱性及不協(xié)調(diào)性，而為了糾正這些先天的缺陷，只有通過后天的形體訓練來彌補。由于形體健美練習的多樣性，決定它對身體影響的全面性?？梢愿淖兒驼{(diào)整原始姿態(tài)，培養(yǎng)小學生美的意識。形體實驗是為了改變和調(diào)整身體的原始姿態(tài)，培養(yǎng)小學生美的意識為目的。根據(jù)“入門早抓形”的原則及兒童的接受能力，以8歲開始訓練較為適宜。通過上學期對一、二年級開設(shè)了形體訓練課程，使同學們在身體上、氣質(zhì)上有了很大的提高和發(fā)展，現(xiàn)在在上學期的基礎(chǔ)上制訂新的一學期教學計劃。一、指導思想弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀文化。增強少年兒童道德、禮儀、規(guī)范、儀表美的意識。增強少年兒童自信和勇敢精神，培養(yǎng)良好氣質(zhì)和健美體態(tài)，促使其身心得到發(fā)展。發(fā)揮少年兒童潛能，發(fā)掘藝體方面有潛質(zhì)的苗子，使其特長得到充分展示。促進其他學科的和諧發(fā)展。二、本課特色本課通過各種訓練手段用以改善形體的狀態(tài)，提高人體良好形態(tài)的控制能力和表現(xiàn)能力的基本素質(zhì)訓練。形體訓練不僅能有效地提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能和控制身體姿勢的能力，而且能顯著地發(fā)展柔韌和靈敏性等身體素質(zhì)及相關(guān)部位的肌肉力量，塑造優(yōu)美的形體和正確的身體姿勢，對于少年兒童正常的身體發(fā)育和健康成長有著特殊的重要意義。三、教學目標 通過活動，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上，又感情地進行活動，能夠隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情地進行律動，模仿動作和表演，寓教育于形體訓練之中，使學生潛移默化的接受集體主義、行為規(guī)范的教育，讓每一位學生都在形體訓練活動中享受到美和歡樂。開學的一個月之內(nèi)，對學生進行強化基本功訓練，尤其是一年級的小學生，他們身體的協(xié)調(diào)能力較差，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿等內(nèi)容順利完成。學生進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。通過形體訓練提高身體的支撐力量和柔韌性，為塑造良好的身體外形、提高形體的控制力打下良好的基礎(chǔ)。 培養(yǎng)學生通過親身體驗激發(fā)學習興趣，拓展表達自我、發(fā)展個性，使每個學生在塑造形體美的同時，在心理和生理兩方面都得到發(fā)展。四、課的構(gòu)思激發(fā)興趣，活躍情趣：通過基訓練習，激發(fā)學生興趣，喚起學生的主動參與意識。教師可先給學生上一堂欣賞課，利用自身的姿態(tài)給學生表演一番，向?qū)W生展示完美的姿態(tài)，激發(fā)學生美的概念。或選擇一些與形體密切相關(guān)的課件、錄像等在教學中運用。自主體驗，展示交流：通過學生的自主體驗，讓學生感受動作，享受成功的喜悅，提高學生的感知能力和自我表現(xiàn)能力，激發(fā)學生想象力和表現(xiàn)力。教師首先“插上理想的翅膀”，從教材講授的動作、備課等內(nèi)容上都閃爍著兒童的心靈、充滿童趣。激發(fā)學生的興趣，使學生愿意表現(xiàn)自我，展示自我。穩(wěn)定情緒，恢復身心：通過兒童歌謠，使學生既能恢復身心又能培養(yǎng)他們的創(chuàng)作意識和自信心。通過鏡子，讓學生看到自身的姿態(tài)，讓學生具有成功的體驗，多給孩子鼓勵與表揚。使學生有主動學習的愿望和行為。在形體課教學中，教師應進行形象化教學，除了詳盡地講解動作的規(guī)格要領(lǐng)外，還要認真地在學生面前表演一番，把每個動作最準確、最優(yōu)美的形象留在學生們的腦海中。此外，還要進行啟發(fā)式教學，發(fā)展學生空間想象力。從最基本的形體姿態(tài)開始，立姿、行進中的走姿、頭、手臂、腰、腿。使小學生對身體各部分的基本姿態(tài)、基本位置和正確的線路等方面，建立起正確的概念，形體動作達到一定的規(guī)范。五、活動內(nèi)容以及措施訓練內(nèi)容第一單元 基礎(chǔ)訓練 站立姿勢 地面訓練（1） 地面訓練（2） 地面訓練（3）第二單元 把桿部分 把桿站位 把桿伸展 韻律把桿 把桿踢腿 把桿下蹲第三單元 形體芭蕾 腳踝練習（1）1 腳踝練習（2）1 腳踝練習（3）1 下肢全方位練習（1）1下肢全方位練習（2）第四單元 運動形體芭蕾1身體舒展練習（1）1身體舒展練習（2）1跳躍動作練習（1）1跳躍動作練習
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