小學(xué)生心理咨詢案例報(bào)告(已修改)
2025-04-29 00:41 本頁(yè)面
【正文】 . . . . 心理咨詢案例報(bào)告報(bào)告題目：厭 學(xué) 癥 案 例 報(bào) 告姓 名： 所在單位： 小學(xué)生厭學(xué)癥的案例報(bào)告摘要：來(lái)訪者是一名四年級(jí)的學(xué)生，單親，家庭貧窮。最近不愿上學(xué)，只要到校身體就不舒服。本案例是針對(duì)小學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題的心理輔導(dǎo)過(guò)程。在本案例中，我采用了人本主義的心理咨詢方法，艾爾伯特艾利斯倡導(dǎo)的理性情緒療法和家庭、學(xué)校系統(tǒng)治療法對(duì)求助者進(jìn)行心理輔導(dǎo)，取得了較好的效果。關(guān)鍵詞： 荊某、小學(xué)四年級(jí)學(xué)生、不愿與人交往、厭學(xué)一、基本資料1．人口學(xué)資料荊某，女，小學(xué)四年級(jí)，11歲，獨(dú)生子，體型適中。無(wú)疾病史。2．個(gè)人成長(zhǎng)史：父親不務(wù)正業(yè)，母親因經(jīng)常遭家庭暴力而與其離婚。從小跟爺爺奶奶生活。很小的時(shí)候還挺活潑的，自從她媽媽回來(lái)看過(guò)她以后，她好像有了心事。曾經(jīng)因?yàn)樯眢w不舒服在家休息一段時(shí)間，再到學(xué)習(xí)時(shí)就變樣了，在學(xué)校經(jīng)常感到身體不舒服，回家后就有好轉(zhuǎn)，親人帶她去看過(guò)醫(yī)生，可是根本查不出什么毛病，身體很健康。由于她這些反常表現(xiàn)不受到老師的歡迎，曾經(jīng)被老師批評(píng)過(guò)。3．心理測(cè)查結(jié)果：孩子在智力上沒(méi)有什么問(wèn)題，屬于中等水平。二、主訴荊某說(shuō)：最近不知道為什么一提到學(xué)習(xí)，臉上就出現(xiàn)煩躁的神情，一拿到書(shū)本，就哈欠不斷。聽(tīng)到老師布置作業(yè)心里就煩。也不愿做作業(yè)。我總覺(jué)得沒(méi)什么好看的。每次走到學(xué)校門(mén)口心里就犯愁，一進(jìn)教室總感覺(jué)別人在議論我什么。而且感覺(jué)學(xué)習(xí)沒(méi)意思，真累！三、觀察、他人反映及資料收集心理咨詢師觀察印象：荊的性格比較內(nèi)向，不善于言語(yǔ)，人乖巧。班主任反映：荊某的智力水平屬于中
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