學前兒童語言教育教學大綱(已修改)
2025-04-29 00:29 本頁面
【正文】 WORD資料可編輯 教育科學學院 《學前兒童語言教育》課程教學大綱課程編號：課程性質(zhì)：專業(yè)方向課 先修課程：學前兒童文學 總學時數(shù)：32 學分：2 適合專業(yè)：學前教育（一）課程教學目標學生通過本課程的學習，在知識方面，使學生理解學前兒童語言教育的基本觀念，了解06歲學前兒童的語言發(fā)展特點，掌握學前兒童語言教育的目標、內(nèi)容、途徑和方法等；在情感態(tài)度方面，通過對學前兒童語言教育意義的學習，形成重視學前兒童語言教育的態(tài)度。在能力方面，能針對幼兒特點，組織學前兒童文學活動、早期閱讀活動、講述活動、談話活動和聽說游戲活動。（二）課程的目的與任務(wù)《學前兒童語言教育》是學前教育專業(yè)本科的一門選修課程。本課程設(shè)置的目的是使學生了解學前兒童語言發(fā)展的一般理論，掌握學前兒童語言教育的相關(guān)理論和語言教育實踐活動的設(shè)計與實施以及評價等有關(guān)知識，為正確地設(shè)計與實施學前兒童語言教育活動提供理論背景，提高學生從事學前兒童語言教育實踐和研究的專業(yè)素養(yǎng)。（三）理論教學的基本要求了解：06歲學前兒童的語言發(fā)展特點；學前兒童語言教育的基本觀念。理解：學前兒童語言教育的目標、內(nèi)容、途徑和方法；學前兒童文學活動、早期閱讀活動、講述活動
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