奇妙的克隆教學(xué)設(shè)計(jì)1(已修改)
2025-04-29 00:28 本頁面
【正文】 精品資源《奇妙的克隆》教學(xué)設(shè)計(jì)1（第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 1．培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。 2．進(jìn)一步了解說明順序和說明方法。 3．引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成搜集信息，篩選信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，進(jìn)一步了解說明順序和說明方法。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成搜集信息，篩選信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)方法 閱讀 討論 探究 教學(xué)后記 教 學(xué) 內(nèi) 容 及 過 程 一、課前學(xué)習(xí) 1．閱讀課文，借助工具書解決字詞障礙。 2．查找克隆的相關(guān)資料，如文字資料、圖片資料、實(shí)物資料。 3．思考：以克隆為例，談?wù)剬?duì)“科學(xué)是一把雙刃劍”的理解。 二、課文學(xué)習(xí) （一）導(dǎo)入：古希臘有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過“世上不可能有兩片完全相同的葉子”，但是，現(xiàn)在情況卻有了變化，有一種新興生物技術(shù)“克隆”，或許可以做到這一點(diǎn)。那么克隆是什么呢?它奇妙在哪里呢?今天，就讓我們一起走近——“奇妙的克隆”。 2．展示查找的資料。 自然界中哪些動(dòng)、植物先天就具有克隆的本領(lǐng)? (出示實(shí)物、圖片：秋海棠落葉生根、富貴竹插枝即活、土豆、地瓜發(fā)芽生長(zhǎng)、各種水果、蔬菜、稻麥的嫁接、水螅除夏初和秋末外通常進(jìn)行無性生殖即身體長(zhǎng)出芽體等) （二）整體感知： 檢查預(yù)習(xí)：請(qǐng)學(xué)生快速自讀課文，概括各部分主要內(nèi)容，并出示問題，供小組討論。 問題： a．課文使用了四個(gè)小標(biāo)題，有什么作用
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