在星空中一教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-04-29 00:21 本頁面
【正文】 《在星空中（一）》教學(xué)設(shè)計一、教材分析： 《在星空中（一）》這一課是教科版六年級下冊《宇宙》單元的第六課時的內(nèi)容，本課學(xué)習的重要目標是通過建立北斗七星的模型讓學(xué)生客觀真實地去認識和了解星座建立正確的有關(guān)星座的概念。所以在本課的教科書中首先安排了了解星座這一內(nèi)容，介紹了星座的由來，還出示全天春夏星圖，第二部分是建一個“星座”模型。第三部分認識星座，根據(jù)大熊星座中的北斗七星尋找北極星，最后組織學(xué)生夜間觀星。二、學(xué)情分析：本課是學(xué)生第一次學(xué)習有關(guān)星座的知識星座的劃分和平面概念、以及尋找北極星等內(nèi)容，所以星座的遠近，和我們視覺上形成的平面的構(gòu)圖之間的關(guān)系是本課教學(xué)的難點，也是學(xué)生生活經(jīng)驗和已有知識所沒有的，更是學(xué)生理解最困難的地方，這就需要教師想辦法突破。學(xué)生對星空、星座的了解是十分有限的，對組成星座的各個星球之間的關(guān)系的了解更少，學(xué)生一般也不會去關(guān)注和思考星座中各個星球之間的立體關(guān)系。所以，教學(xué)中教師應(yīng)降低教學(xué)難度，以一個星座中各個星球和地球之間的距離為切入口，讓學(xué)生從自己逐步走向模型，從平面逐步走向立體，從地球逐步走向星空，從而建立起星座的正確概念。本課的教學(xué)對學(xué)生的空間想象能力提出了很大的挑戰(zhàn)，對空間的想象和理解學(xué)生是有較大困難的。這就需要老師借助具體的實物材料、圖片、多媒體課件、動畫等手段，在學(xué)生出現(xiàn)理解上的困難時，及時提供支架幫助學(xué)生逐步完成概念的建構(gòu)。三、教學(xué)目標：科學(xué)概念:（1）、 星座是遠近不同、沒有聯(lián)系的恒星在天空中的視覺圖像；如果從不同角度觀察，圖形不同。（2）、 北斗七星是大熊星座的主要標志，利用北斗
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