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正文內(nèi)容

助跑投擲壘球單元計劃和課時教案(已修改)

2025-04-28 23:53 本頁面
 

【正文】 助跑投擲壘球 單元教學(xué)計劃說明一、主題研制本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的不同需求,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以培養(yǎng)學(xué)生自主參與活動為重點,從培養(yǎng)學(xué)生生理健康和心理健康的實際出發(fā)采用游戲、競賽等多種教學(xué)方法,啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)生的參與性、積極性和主動性,使每個學(xué)生都能在體育活動中體驗到主動參與并獲得成功的樂趣。二、單元解讀教材分析壘球擲遠(yuǎn)單元共4課次,本課是第1課次。整節(jié)課運用情景教學(xué)模式,以“新兵入伍”、“新兵集訓(xùn)”、“新兵演練”等情景游戲貫穿始終,采用游戲化的手段,除了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)練習(xí)興趣,還要關(guān)注學(xué)生個體差異,尊重學(xué)生的主體地位,從而讓學(xué)生初步體會原地壘球擲遠(yuǎn)的動作,體驗肩上快速揮臂投擲的動作要領(lǐng),掌握正確的持球方法,養(yǎng)成動腦、樂學(xué)的好習(xí)慣,建立學(xué)練安全意識。學(xué)段課標(biāo)要求本學(xué)段學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期,學(xué)生個性天真活潑、好動,而且興趣廣泛,其模仿能力及對新鮮事物的好奇心較強。在本課時教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計中,根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征,我采用以游戲練習(xí)為主線,注重誘導(dǎo)、啟發(fā),激發(fā)學(xué)生興趣,鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)新。教學(xué)建議挖掘?qū)W生潛能,發(fā)揮學(xué)生主體在教學(xué)過程中強調(diào)學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的主動性、自主性。通過學(xué)生自學(xué)、自創(chuàng)、自練、自評來加強教學(xué)過程中對學(xué)生情感的體驗和意志的培養(yǎng),使學(xué)生能在教學(xué)活動中體驗到運動的樂趣,成功的快樂,從而培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣。學(xué)練結(jié)合,學(xué)玩相間教學(xué)中讓學(xué)生自創(chuàng)練習(xí)方法,從學(xué)生的學(xué)為立足點,通過教師在教學(xué)過程中激勵、組織、點撥、引導(dǎo)等方法,使之成為學(xué)生的引路人。課時安排1)原地側(cè)向投擲輕物。2)上兩步擲壘球。3)各種投擲游戲。4)考核:投擲壘球。 助跑投擲壘球 (教材)單元教學(xué)計劃參評單位:柳州市文惠小學(xué) 授課教師:張藝教師 授課年級:5年級單元教學(xué)目標(biāo)運動參與:通過創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂的課堂氣氛,使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習(xí)活動中體會投擲的樂趣。運動技能:通過教師的引導(dǎo)式教學(xué),使學(xué)生在游戲和自我練習(xí)中提高投擲壘球的技能的方法。身體健康:在游戲和練習(xí)活動中,發(fā)展上肢力量及身體的協(xié)調(diào)性,提高投擲能力。心理健康:感受和體驗參與集體體育活動的樂趣。社會適應(yīng):提高學(xué)生交往能力,樹立安全意識和自信心。培養(yǎng)遵守紀(jì)律、克服困難的意志品質(zhì)。課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點主要教法學(xué)法與安全措施1原地側(cè)向投擲輕物初步學(xué)習(xí)原地側(cè)向投擲壘球的動作方法。學(xué)會肩上屈肘、向前揮臂動作。培養(yǎng)正確的身體姿勢,發(fā)展靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)重點:側(cè)身轉(zhuǎn)體、蹬地、揮臂難點:肩上屈肘自主學(xué)習(xí)合作創(chuàng)新小組展示拋接輕物——正面或側(cè)向投擲——自投自測——結(jié)伴游戲2上兩步擲壘球?qū)W習(xí)上兩步擲壘球的動作方法。學(xué)會背后過肩的側(cè)向投擲方法。發(fā)展靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)素質(zhì),提高上肢力量,要求動作連貫、協(xié)調(diào),體驗
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