公共體育課程教學(xué)大綱(已修改)
2025-04-28 23:19 本頁面
【正文】 公共體育課程教學(xué)大綱I 前 言高等學(xué)校體育是高等教育的重要組成部分，體育課教學(xué)是完成學(xué)校體育任務(wù)的基本途徑。為了深化我校的體育教學(xué)改革，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，依據(jù)《山東省普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)大綱》和本校實際情況，編寫了菏澤醫(yī)專體育課程教學(xué)大綱。本大綱是體育課程教學(xué)的指導(dǎo)性文件，是編寫教材、進(jìn)行教學(xué)管理的依據(jù)，供我校體育課教學(xué)使用。一、體育課程的性質(zhì)和任務(wù)（一）體育課程是高等學(xué)校教學(xué)計劃內(nèi)的基本課程之一，是高校體育工作的中心環(huán)節(jié)，也是完成高校體育工作任務(wù)的主要途徑。（二）體育課程設(shè)置的目的是通過合理的體育教學(xué)過程和科學(xué)的體育鍛煉過程，使學(xué)生增強體育意識，提高體育能力，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，受到良好的思想品德教育，成為體魄強健的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。（三）體育課程的基本任務(wù)：增強體質(zhì)，增進(jìn)健康，全面提高學(xué)生的體能和對環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)其身心全面發(fā)展。使學(xué)生掌握體育的基本理論知識，建立正確的體育觀念，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和集體主義的思想品德，樹立正確的體育道德觀，具有勇敢頑強、團結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。二、教材的選編原則與要求（一）堅持社會主義的教育目標(biāo)，理論和實踐課教材都要有利于全面貫徹黨的教育方針和進(jìn)行愛國主義，集體主義教育、培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚和心理素質(zhì)，增強組織紀(jì)律性，使學(xué)生身心全面發(fā)展。（二）體育課程設(shè)置的目的是通過合理的體育教學(xué)過程和科學(xué)的體育鍛煉過程，使學(xué)生增強體育意識，提高體育能力，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，受到良好的思想品德教育，成為體魄強健的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。（三）注意實效。為達(dá)到體育課程日的，任務(wù)和階段目標(biāo)的要求，應(yīng)注意教材內(nèi)容和方法對學(xué)生身心發(fā)展的實效性，教材內(nèi)容要少而精。（四）具有科學(xué)性和系統(tǒng)性。應(yīng)符合大學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，充分考慮他們的生理、心理特點和智力優(yōu)勢，建立以增強體質(zhì)、提高體育能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康為主線的教材體系。（五）汲取世界優(yōu)秀體育成果與繼承弘揚我國民族傳統(tǒng)體育相結(jié)合。要注意體現(xiàn)教材的時代性、多樣性，并要充分體現(xiàn)教材的民族性和中國特色。（六）理論與實踐相結(jié)合。要強調(diào)理論教材的科學(xué)性、針對性。實踐課、理論課教材應(yīng)緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中豐富理論，使理論與實踐教材融匯貫通，相輔相成。（六）堅持《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》的要求，使體育課與早操、課外活動融為一體，努力提高大學(xué)生的《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)）合格率。三、課程設(shè)置和時數(shù)分配我校一年級開設(shè)基礎(chǔ)體育課，二年級開設(shè)選項體育課。（一）課的類型：基礎(chǔ)體育課（一年級）：使學(xué)生正確認(rèn)識體育的重要意
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