庖丁解牛教案(已修改)
2025-04-28 22:24 本頁面
【正文】 精品資源歡迎下載庖丁解牛一、教學目的: ； “然”“乎”等文言虛詞的一些用法； 。 二、教學重點、難點: : 第二段，理清層次及運用兩個對比寫出庖丁高超的技巧。 : 本文給我們的啟示。 三、教學時數(shù): 課外自讀課文 兩課時 四、教學步驟: 第一課時字詞正音: yǐ(支撐，接觸) huā(象聲詞) huō(象聲詞) 谷 x236。(同隙，空隙) kuǎn(空) 綮q236。ng(結合處) 瓜gū(大骨) 硎x237。ng(磨刀石) 怵ch249。(害怕，恐懼) 桀hu242。(象聲詞) 作者簡介: 莊子名周，戰(zhàn)國時宋國蒙人，大體與孟軻同時而稍后。他繼承并發(fā)展了老子的思想，為道家學派的重要代表人物，著名的思想家，世稱“老莊”。他曾在家鄉(xiāng)做過漆園吏，不久即隱歸，一生過著窮困的生活。 莊子的思想屬于主觀唯心主義體系，他片面夸大一切事物的相對性，否定客觀事物的差別，否定客觀真理，在認識論上走向相對主義。從這種認識論出發(fā)，莊子對待生活的態(tài)度是: 一切順應自然，“安時而處順”“知其不可奈何而安之若命”在政治上，他主張無為而治，反對一切社會制度，擯棄一切文化知識，從而陷入了虛無主義的泥坑。莊子的思想是沒落貴族階級意識的反映，但是，在他的著作中常對黑暗現(xiàn)實揭露和抨擊，也有一些積極意義。 莊子的散文，有相當高的藝術成就，想象奇妙，構思巧妙，意境開闊，描繪生動，善于用寓言和比喻，文
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