【正文】 六年級上冊綜合實踐教學(xué)計劃一、教材分析綜合實踐活動課程的評價，要反映學(xué)生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會了哪些知識、掌握了哪些技能，更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展和變化，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高，關(guān)心學(xué)生社會化的發(fā)展。評價的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動中的行為、情感反應(yīng)、參與程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評價”，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評價能力，關(guān)注每個學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個性化表現(xiàn)，及時給予肯定和鼓勵，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣二、學(xué)生分析： 高年級學(xué)生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的潛能。 高年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。三、教學(xué)目標(biāo) 通過調(diào)查討論，開展主題活動，理解學(xué)習(xí)行為的含義，了解良好的學(xué)習(xí)行為對提高自己的學(xué)習(xí)效率的重要性，從而指導(dǎo)自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。 通過調(diào)查、訪問，查閱資料，實踐操作，了解飲食與健康的重要性。在活動中，讓學(xué)生更多的發(fā)展能力。 通過調(diào)查我們身邊的殘疾人，讓我們用真摯的愛為他們挑起一片蔚藍(lán)的天空，用我們的實際行動去尊重他們，關(guān)愛他們。通過調(diào)查身邊的民俗活動，了解南流悠久歷史，了解南流日新月異的變化，增強(qiáng)民族自豪感。通過調(diào)查、采訪，使學(xué)生初步了解到人們與電腦的關(guān)系，引發(fā)學(xué)生的積極思考，從而增強(qiáng)學(xué)生合理使用電腦的意識。通過對敬老院、消防大隊、南流農(nóng)村、街道等社區(qū)活動，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和適應(yīng)社區(qū)的生活能力，爭做社會主義下的新公民。 四、具體措施 教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。 努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。 利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。善于組織小組活動，讓每個學(xué)生有展示自己的機(jī)會，有互助共同提高的機(jī)會。 五、教學(xué)進(jìn)度周 次日 期教 學(xué) 內(nèi) 容備 注第一周8月2428日學(xué)生體質(zhì)健康綜合檢測第二周319月4日計算第三周7日11日排序第四周1418日音頻信息的采集第五周2125日我的鈴聲我做主第六周2810月2日用計算機(jī)制作Flash動畫第七周59日休假第八周12 16日繪制圖形第九周1923日圖層的應(yīng)用第十周26—30日期中考試第十一周11月2日6日制作移動動畫第十二周913日制作形狀動畫第十三周1620日使用按鈕第十四周2327日制作引導(dǎo)線動畫第十五周3012月4日應(yīng)用遮罩第十六周7 11日口香糖的危害第十七周1418日汽車與社會的進(jìn)步第十八周2125日總復(fù)習(xí)第十九周281月1日期末考試第一課：學(xué)生體質(zhì)健康綜合檢測【教學(xué)內(nèi)容】吉林美術(shù)出版社、吉林教育出版社聯(lián)合出版《綜合實踐活動》小學(xué)六年級上冊第一單元《表格信息處理》第一課《學(xué)生體質(zhì)健康綜合檢測》。【教學(xué)目標(biāo)】 知道Excel表格的窗口組成。 能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸入并能對Excel工作簿進(jìn)行保存，會退出Excel?！窘虒W(xué)重難點】 知道Excel表格的窗口組成。 能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸入并能對Excel工作簿進(jìn)行保存，會退出Excel。【教學(xué)過程】 一、激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們是國家的未來，民族的希望，黨和國家非常關(guān)心你們的身體健康，今天就讓我們一起來對自己的體質(zhì)健康做一下檢測，看看我們的體質(zhì)狀況如何？下面我們就來做一張六年級學(xué)生體質(zhì)健康綜合體測表，學(xué)習(xí)一下今天的內(nèi)容。二、小組合作，學(xué)習(xí)新知（一）認(rèn)識Excel的標(biāo)題欄，菜單欄，工具欄，公式編輯欄，填充柄，活動單元格和工作表 教師講授各部分的功能你能發(fā)現(xiàn)跟WORD比較有什么相同點，有什么不同點？教師總結(jié)補(bǔ)充。（二）學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的輸入師提問：什么樣的單元格我們才能進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入呢？學(xué)生嘗試、匯報。教師總結(jié)補(bǔ)充。（三）當(dāng)輸入數(shù)據(jù)時，輸入的數(shù)據(jù)不能完全顯示，可以對列寬進(jìn)行調(diào)整，使數(shù)據(jù)完全顯示。同學(xué)們，你們在輸入數(shù)據(jù)時遇到困難了嗎？（是的，輸入數(shù)據(jù)時，有的數(shù)據(jù)不能完全顯示）學(xué)生小組合作解決疑難。教師巡視指導(dǎo)。（四）Excel工作簿的保存與退出在進(jìn)行保存Excel工作簿時要注意什么？要給保存的工作簿起一個文件名。要把工作簿保存在事先指定的文件夾下，以便下次調(diào)用時能很快找到。三、總結(jié) 通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生對Excel工作簿有了一定的了解，知道它的基本組成部分，能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸入，對于不能完全顯示的數(shù)據(jù)也能對列寬進(jìn)行調(diào)整，使其完全顯示，并能進(jìn)行Excel工作簿的保存與退出，學(xué)習(xí)效果較好。第二課：計 算【教學(xué)內(nèi)容】吉林美術(shù)出版社、吉林教育出版社聯(lián)合出版《綜合實踐活動》小學(xué)六年級上冊第一單元《表格信息處理》第二課《計算》。【教學(xué)目標(biāo)】 能利用編輯公式對指定數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總。 能夠利用函數(shù)計算數(shù)據(jù)的平均值?！窘虒W(xué)重難點】能利用編輯公式對指定數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總。能夠利用函數(shù)計算數(shù)據(jù)的平均值。【教學(xué)過程】一、激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課上節(jié)課我們制作了六年級學(xué)生體質(zhì)綜合檢測表，我們只輸入了學(xué)生體質(zhì)健康綜合檢測的原始數(shù)據(jù)，從這張原始數(shù)據(jù)的表格我們不