公開課姥姥的剪紙第一課時教學(xué)設(shè)計-何素舟(已修改)
2025-04-28 22:16 本頁面
【正文】 《姥姥的剪紙》 第一課時 教學(xué)設(shè)計柳江縣基隆開發(fā)區(qū)小學(xué) 何素舟【教材簡解】：《姥姥的剪紙》這篇課文主要講述了姥姥剪紙技藝高超，善良勤勞，以及通過剪紙聯(lián)結(jié)著的“我”與姥姥之間那份濃濃的親情。課文語言優(yōu)美，情感飽滿，“剪紙”一詞既是貫穿全文的線索，也是情感變化和流露的載體?！灸繕?biāo)預(yù)設(shè)】1．學(xué)會生字新詞，讀通課文，讀薄課文，能有感情地朗讀課文。，領(lǐng)悟體會文本的表達方式。，把課文讀厚，感受姥姥的心靈手巧，剪紙技藝高超?！局攸c、難點】教學(xué)重點：了解課文主要內(nèi)容，體會夸張、反襯、正面描寫與反面描寫等文章表達方式。教學(xué)難點： ，學(xué)會概括段意。【設(shè)計理念】新課程理念強調(diào)語文教學(xué)要重視孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，“授之于魚不如授之于漁”，強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)地位。同時它還強調(diào)“閱讀教學(xué)是教師、學(xué)生、文本三者之間進行對話的過程?！薄驹O(shè)計思路】課文內(nèi)容極富生活化，平實中飽含深情。因此我想以一顆童真之心走進課堂，圍繞設(shè)計理念把第一課時教學(xué)主要分為兩大板塊。首先初讀課文，從整體上感知全文，把課文讀薄。其間讓學(xué)生講述分段的理由，理清脈絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)課文第一至六自然段，感受姥姥剪紙技藝高超，讓學(xué)生在語文實踐中提升語文能力?！窘虒W(xué)過程】一、揭示課題，導(dǎo)入新課.。同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇新的課文，題目叫《姥姥的剪紙》（板書課題）。①北方人管外婆叫——“姥姥”，叫起來很親切。我們學(xué)著北方孩子，來叫一聲——姥姥。俗語激情：俗話說“貓戀食，狗戀家，小孩最戀姥姥家。叫親切一些。齊讀。②這位姥姥還有一樣拿手絕活兒呢！那就是——剪紙。③想欣賞一下姥姥的剪紙嗎？課件出示（剪紙是我國的一種民間藝術(shù)，歷史悠久，源遠流長。逢年過節(jié)或者新婚喜慶的時候，人們把美麗鮮艷的剪紙貼在雪白的墻上或明亮的玻璃窗上、門上、燈籠上等，節(jié)日的喜慶便被渲染得非常濃郁。所以又叫窗花。）？那我們就美美地讀一次課題。二、檢查預(yù)習(xí)，字詞導(dǎo)入文本。這篇課文預(yù)習(xí)過了吧？我問一問你們讀了幾遍課文？（大家學(xué)習(xí)積極性很高。）。師：老師先檢查一個字（課件出示“薅”），這個字讀什么音。你是怎么認(rèn)識的？（你很有學(xué)習(xí)方法。）齊讀兩次。再看一看這些詞語，能不能讀好。（分別指名讀，適時點撥。）課件出示：第一組詞讀準(zhǔn)字音刁難 薅草 擇菜 左鄰右舍
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1