公因數(shù)和公倍數(shù)教案(已修改)
2025-04-28 22:15 本頁面
【正文】 卓越個(gè)性化教學(xué)講義學(xué)生姓名 : 年級(jí): 授課時(shí)間: 教師姓名: 袁美群 課時(shí) : 2課時(shí) 課 題因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)公因數(shù)、公倍數(shù)的意義及幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)、公倍數(shù)的求法。最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的意義及幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的求法。兩種特殊情況的最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的求法。重 點(diǎn)理解最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的意義及求法。難 點(diǎn)兩種特殊情況的最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的求法。教學(xué)過程 一、公因數(shù)與公倍數(shù)的定義公因數(shù)：幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)，其中最大的一個(gè)叫做這幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。公倍數(shù)：幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)，其中最小的一個(gè)叫做這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)?；ベ|(zhì)數(shù)：只有公因數(shù)1的兩個(gè)數(shù)叫做互質(zhì)數(shù)。 二、公因數(shù)與公倍數(shù)的求法例1. 分別求出下列各組數(shù)的公因數(shù)與公倍數(shù)。 12和18 15和30 5和6解：（1）12的因數(shù)有（12）； 12的倍數(shù)有（123460、72……）； 18的因數(shù)有（18）； 18的倍數(shù)有（135790……）； 12和18的公因數(shù)是（6）； 12和18的公倍數(shù)是（372……）； 其中最大的公因數(shù)是（6）。 其中最小的公倍數(shù)是（36）。你學(xué)會(huì)了嗎？試一試吧?。?）15的因數(shù)有（ ）； 15的倍數(shù)有（ ）； 30的因數(shù)有（ ）； 30的倍數(shù)有（ ）； 15和30的公因數(shù)是（ ）； 15和30的公倍數(shù)是（ ）； 其中最大的公因數(shù)是（ ）。 其中最小的公倍數(shù)是（ ）。 （3）5的因數(shù)有（ ）； 5的倍數(shù)有（ ）； 6的因數(shù)有（ ）；
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