全國教學(xué)大賽一等獎春教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-04-28 22:12 本頁面
【正文】 全國教學(xué)大賽一等獎《春》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標： 領(lǐng)會作者贊美春天，積極進取的思想感情。 學(xué)習(xí)作者細致觀察，抓住特征多角度地描寫景物的方法 。 學(xué)習(xí)選用鮮明、準確的語言和比喻、擬人等修辭方法有感情地描繪景物。 重點難點： 學(xué)習(xí)抓住特征、用準確的語言描寫景物的方法。 分析文章的結(jié)構(gòu)層次，領(lǐng)會多角度多側(cè)面地描寫景物。 通過各種感覺，有感情地描寫景物。 文章中修辭方法的表達作用一、準備階段：讓學(xué)生背誦有關(guān)春天的古詩、唱春的歌曲二、情境導(dǎo)入：（播放《春天在哪里》歌曲師生同唱）一曲《春天在哪里》即將拉開今天學(xué)習(xí)的序幕。同學(xué)們都經(jīng)歷了十幾個春天了吧！能不能簡單地說說你對春天的感受？感受真深刻！現(xiàn)代著名作家朱自清先生對春有著怎樣的感受呢？下面，讓我們一同走進朱自清的散文《春》，去享受繁花似錦、如詩如畫的春天?。◣煱鍟n題：春 ，齊讀課題）關(guān)于朱自清，誰能知道多少？（每人回答限制7秒）學(xué)習(xí)這篇課文，我們要完成以下學(xué)習(xí)目標（出示字幕：學(xué)習(xí)目標）美讀課文 品味語句 體會情感 三、自學(xué)指導(dǎo)同學(xué)們，能不能完成這些目標？按照以下學(xué)習(xí)指導(dǎo)，開始自學(xué)吧?。ǔ鍪咀帜唬簩W(xué)習(xí)指導(dǎo)，時間3分鐘）①自由地朗讀課文 ，說說這是一個 的春天。②這篇文章按順序主要寫了什么？（盼春、繪春、贊春）③繪春部分描寫了春天的哪幾幅圖畫？四、展示交流：春天里的風(fēng)景初讀課文后你有什么感受？（幾生說）說說這是一個 的春天。你覺得這篇文章主要寫了什么呢？（生說師板書：盼春、繪春、贊春）作者寫得很有條理，誰來讀讀盼春這一部分？（一生讀、齊讀，讀后評價）繪春部分描寫了春天的哪幾幅圖畫？（生說師板書：春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖）你最欣賞什么圖畫，說說你喜歡的理由（提示：從字、詞、句、修辭手法、感官等來賞析）★春草圖：咱們先來看看春草圖，哪個字詞或句子寫得不錯，談一談你的見解。生：“偷偷地”：寫出了小草的活力，小草神不知，鬼不覺地鉆了出來，更現(xiàn)出小草生命力的頑強?！般@”，表現(xiàn)了小草生命力的頑強。 “偷偷”是貶義詞，分明是一種不光彩的行為嘛，怎么能用到小草身上呢？（貶義詞作褒義詞用了，能突出作者對小草的喜愛。）師：不光喜愛，還流露出作者驚喜的心情來。師：把這種喜愛之情融入到你的朗讀中，就能讀出味來了
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