倫穎四上第五單元教案(已修改)
2025-04-28 22:01 本頁面
【正文】 第五單元 世界遺產(chǎn)教材解讀：本組選取了三篇描寫我國世界遺產(chǎn)的文章，并配有精美圖片，是引領學生了解我國的“世界遺產(chǎn)”的一扇窗。《長城》是中華民族的象征，作者以飽含激情的筆調(diào)向我們描繪了遠近兩個視角的長城樣貌，歌頌古代勞動人民的才智?！额U和園》以作者的游覽順序為線索，帶我們參觀了這所皇家園林的秀麗風貌?！肚乇R俑》號稱世第八大奇跡，它究竟是怎樣一副模樣?教學目標：，品味語言，激發(fā)民族自豪感。，說，讀，寫，查，等活動中提高語言能力?！笆澜邕z產(chǎn)”的興趣，培養(yǎng)自覺保護文物的意識與習慣。教學建議：，圖片資料。，認識事物，增長見聞，品味語言，領悟方法等方面整合起來，引導學生認真閱讀課文想象課文描寫情景。，因材施教。教學時間：11～13課時。其中，精讀課文4～5課時，略讀課文1課時，口語交際1課時，習作2課時，“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”1課時，“展示臺”1課時。教學準備：課件教學內(nèi)容17 長城教學目標教學目標：1．認識8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、呼應、肩膀、智慧、凝結、氣魄雄偉”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。3．了解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點，感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。4．激起民族自豪感，產(chǎn)生了解中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。教學重點、難點在閱讀中理解長城的高大堅固，感受長城的雄偉氣勢，體會作者表達的思想感情。課前準備課件、長城相關資料收集課前預習：1．預習生字新詞，爭取把課文讀正確，讀通順。2．初步了解課文的主要內(nèi)容。教學課時二課時第一課時目標1．認識8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、呼應、肩膀、智慧、凝結、氣魄雄偉”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。3．了解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點，感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。 教學流程二次備課一、了解預習情況，指名讀。：通過這段文字，你知道了什么？ （預設：從內(nèi)容上是世界文化遺產(chǎn)的名勝古跡的文章，提示我們在閱讀中注意揣摩作者的表達方法，以及想象文中表達的情景），定格長城。二、瀏覽全文，梳理順序1．學生快速瀏覽課文，理清作者的觀察順序。2．瀏覽全文，梳理順序過渡：其實作者在介紹這些內(nèi)容的時候是按照一定的順序的？你發(fā)現(xiàn)了嗎？(1)學生快速瀏覽課文，理清作者的觀察順序。(2)讀后交流，梳理文章脈絡。（板書：“從遠到近”，你是從哪兒讀出來的？除了看到的，作者還寫了他—想到的，板書“從看到想”）三、重點感悟，加深體驗（一）感悟長城的雄偉氣魄。1．自由朗讀第一自然段，在讀中感受長城雄偉的氣勢。2．通過品讀 “蜿蜒盤旋”等重點詞語，借助形象的畫面，激發(fā)學生的想象，想象出長城在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋、綿延萬里的壯美景象。3．指導學生朗讀第一自然段，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。（二）感受長城的高大堅固，了解長城的結構特點。1．默讀第二自然段，圖文對照，了解長城的結構特點。2．感受長城的高大堅固，了解長城的歷史作用。（三）體會勞動人民的“智慧和力量”。1．輕聲朗讀第三自然段，在誦讀涵泳中靜心感悟。2．品讀重點詞句，展開聯(lián)想，體會修筑長城的艱辛。3．指導學生朗讀第三自然段，在讀中體會中華民族勤勞勇敢、不屈不撓、堅韌不拔的精神，在讀中抒發(fā)對古代勞動人民的贊嘆之情和民族自豪感。四、回歸整體，抒發(fā)情感1．畫面欣賞：《長城風光》。2．抒發(fā)情感，贊美長城。遠看長城，給你最大的感受是什么？讀出我們的驚嘆（指名讀；齊讀）從這句話中你體會到了什么？（預設：修筑長城很艱難）你從哪里看出了很難？ 盡管困難重重，長城還是修筑成功了，那是一種怎樣的勞動啊，透過這段文字，你仿佛看到了什么?聽到了什么?閉上眼睛聽老師讀這段話,邊聽邊想。第二課時教學目標：，重點指導“嘉、隔、慧”3個字。2. 展示、交流有關長城的故事、傳說和圖片資料，激起民族自豪感，產(chǎn)生了解中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。 教學流程 二次備課一、回讀全文二、指導書寫生字1．引導學生觀察要求會寫的字。重點指導“嘉、隔、慧”三個字的書寫。2．練習書寫13個生字，教師提示正確的書寫姿勢并及時展示學生的字，進行評價、指點。三、拓展延伸展示、交流有關長城的故事、傳說和圖片資料。四、小練筆：贊美長城。板書設計：17 長城由遠到近由看到想高大堅固課后小結 教學內(nèi)容18 頤和園教學目標1. 會認7個生字，會寫11個生字。2. 有感情地朗讀課文，感受頤和園美麗的景色，品味課文有沒的語言。3. 了解作者的游覽順序，學習過渡句。4. 體會并學習課文抓住特點寫景狀物的方法。5. 產(chǎn)生審美、愛美的情趣，增強民族自豪感。教學重點、難點1. 會認7個生字，會寫11個生字。2. 了解作者的游覽順序，學習過渡句。難點：產(chǎn)生審美、愛美的情趣，增強民族
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