作文的“入格”與“出格”(已修改)
2025-04-28 13:57 本頁面
【正文】 作文的“入格”與“出格” 執(zhí)教：凌宗偉班級：高三（2）整理：夏文靜（江蘇師范大學(xué)研究生在讀） 凌：你們老師厲害，每次總給老凌出難題，這不，今天要我上作文，還一定要是理科班的作文。沒法子，他們比“凌扒皮”還會“扒皮”。上什么，怎么上，還沒想好，但我覺得題目是文章的眼睛。你們這篇關(guān)于“隨”的作文題目出來以后，有個(gè)老師在上跟我講，這個(gè)作文不知道怎么寫，也不知道怎么改。我說有什么不好寫啊。這個(gè)“隨”，不是隨心所欲不逾矩嘛？第二天我就在我的博客上給這個(gè)“隨”做了一些解讀，前天《教育時(shí)報(bào)》發(fā)了我的一篇文章，標(biāo)題叫《追尋教育的“隨緣”境界》，你還是要自己擬一個(gè)題目。題目就是我們的觀點(diǎn)，我們的主張。我今天跟大家談的話題是什么，就是作文的“入格”與“出格”。大家說說看，這個(gè)“格”是什么意思？學(xué)生1：作文要有文體。凌：他理解的是文體，其他同學(xué)？學(xué)生2：寫文字的一種格式。凌：還有不同意見？學(xué)生3：我也覺得是文體格式。凌：對，文體是不是格式？所以我們不管寫什么文章，都要符合基本的規(guī)范，也就是我們同學(xué)剛才講的格式。你寫任何文章，它總有一個(gè)格式，記敘文有記敘文的格式，記敘文的基本格式是什么??？回憶一下。學(xué)生4：開頭。凌：議論文不要開頭？注意我們是高三的學(xué)生，我們不是三年級。我再提醒一下，記敘文和議論文的區(qū)別在哪里？齊：記敘文要敘事。凌：對，記敘文最關(guān)鍵的是它主要是敘事。要有事。那這個(gè)事怎么把它說出來呢？注意，常識問題啊。小學(xué)里開始學(xué)記敘文，我們就談了一個(gè)術(shù)語，記敘文要有什么？人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)。最關(guān)鍵的是事件。這就是我們說的記敘文的四要素。好，那我們來看左邊的這個(gè)《水》。我們對照記敘文的四要素看看它是否具備。除此以外，關(guān)鍵是事件，要把這個(gè)事情敘述到位，應(yīng)該注意什么，這篇文章有沒有注意到，大家看看，可以討論。然后猜一猜，期末考試時(shí)，這篇文章閱卷老師給了多少分。或者我們換一個(gè)思路，跟你相比，寫的如何？好，好在哪里，差，差在哪里？學(xué)生5：比我寫的好。這篇文章的細(xì)節(jié)描寫到位。凌：哪些地方的細(xì)節(jié)呢？學(xué)生5：第四段，母親的手濕濕的。凌：高三的同學(xué)，心乖追尋教育的“隨緣”境界于內(nèi)，手拙于外。這位同學(xué)一下子就看到了細(xì)節(jié)描寫。這就是我要和大家講的一個(gè)關(guān)鍵。記敘文，關(guān)鍵就是要用細(xì)節(jié)說話。但是你覺得你寫的就沒有這么好，也就是說你們不知道怎么去寫細(xì)節(jié)。就這么一處細(xì)節(jié)嗎？學(xué)生5：……凌：我們就這么隨便聊啊。我有個(gè)基本的價(jià)值判斷，怎么說就怎么寫。作文是寫出來的，不是教出來的。我昨天在一個(gè)座談會上，談四星級
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