傳感器教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-28 13:46 本頁(yè)面
【正文】 《認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的傳感器》教學(xué)設(shè)計(jì)課題(任務(wù))認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的傳感器課程理論+實(shí)踐課課時(shí)安排1課時(shí)年級(jí)高二一、設(shè)計(jì)理念通用技術(shù)不同于其他學(xué)科，它是以技術(shù)教學(xué)為主，以設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和操作學(xué)習(xí)為主要特征的課程，在教學(xué)中不是要求學(xué)生掌握一種或幾種具體的技術(shù)，而是重在培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。通用技術(shù)的核心教學(xué)理念是“做中學(xué)”和“學(xué)中做”，讓學(xué)生親手操作、親歷情境、親身體驗(yàn)實(shí)踐項(xiàng)目，進(jìn)而使學(xué)生獲得基本的設(shè)計(jì)方法和操作技能，提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。二、教材分析及處理、學(xué)情分析本節(jié)課從人體的五種感覺(jué)器官在人的一生中發(fā)揮著傳遞信息和指導(dǎo)人類(lèi)活動(dòng)的重要作用，引出傳感器能再現(xiàn)人的五官，同時(shí)還具有更強(qiáng)大的反應(yīng)功能，使學(xué)生初步了解傳感器的作用，在介紹常見(jiàn)的傳感器時(shí)，教科書(shū)選擇了外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)清晰的干簧管、光敏電阻等傳感器為例，然后再列表介紹常見(jiàn)傳感器的外形實(shí)例和電路符號(hào)，對(duì)于學(xué)生而言，控制及其電子控制是新的概念，但生活中的傳感器并不陌生，所以在教學(xué)中應(yīng)從傳感器在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用入手，通過(guò)實(shí)物具體觀察和分析幾種常見(jiàn)的傳感器，通過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的試驗(yàn)親身體驗(yàn)傳感器的神奇魅力。三、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】、熱敏傳感器【過(guò)程與方法】通
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