【正文】 教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料第一單元、植物（看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）、（聞）等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。大樹的特征可以用樹的高矮、樹冠的形狀、樹干的粗細(xì)、樹皮的樣子和樹葉的樣子等來描述。大樹和小草的主要不同之處是：植株的高矮不同、莖的粗細(xì)不同、莖的質(zhì)地不同、壽命長短不同。大樹和小草的共同點(diǎn)是：都生長在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會(huì)（開花結(jié)果），都需要（水分）、（陽光）和（空氣）。水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿（空氣）是浮在水面上的原因。水生植物和陸生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長需要（水分），（陽光）和（空氣）。水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）等。水葫蘆和狗尾草的相同點(diǎn)：生長需要（水分）、（陽光）和（空氣）；有（根）、（莖）、（葉）；都會(huì)（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈）。樹葉是有（生命）的，要經(jīng)歷葉芽、嫩葉、老葉、枯葉的過程。1植物的一生要經(jīng)歷種子、發(fā)芽、幼苗、生長、開花、結(jié)果、死亡等過程。1能用（測量）的方法比較樹葉的大小，能用（數(shù)據(jù)）記錄植物的變化。1植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（陸生）植物和（水生）植物，根據(jù)莖的不同，可以分為草本植物和木本植物。1植物的生存需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）。1植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。1植物的共同特征是：生長在一定的（環(huán)境）里；需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）；都會(huì)（生長發(fā)育）；都會(huì)（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過程。1向日葵一生的典型生長階段是：種子、發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果、枯死。第二單元?jiǎng)游飶?fù)習(xí)提綱動(dòng)物具有（多樣性），動(dòng)物生存依賴于（環(huán)境），不同的環(huán)境生長著不同的（動(dòng)物）我們觀察蝸牛，要注意觀察蝸牛的（外形）、（生活）、（運(yùn)動(dòng)）、（反應(yīng)）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。蝸牛利用（腹足）能在各種物體上爬行。蝸牛、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）構(gòu)成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）。蝸牛和蚯蚓的相同點(diǎn)是：都適應(yīng)（陰暗潮濕）的環(huán)境，身體（柔軟），都會(huì)（爬行），會(huì)吃（食物），會(huì)（排泄），會(huì)（繁殖后代）等。螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對（觸角），有六只（足）都長在胸上。螞蟻適應(yīng)在（陸地）上生活。螞蟻的特點(diǎn)：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三節(jié)，長著六只（腳），運(yùn)動(dòng)（爬行），（群居）生活，食物（多樣），會(huì)（繁殖后代）等。金魚的特點(diǎn)是：生活在（水中），身體表面有（鱗片），用（鰭）游泳，用（鰓）呼吸，吃（魚食）和（面包屑）等，會(huì)（繁殖后代）等。1螞蟻和金魚的相同點(diǎn)：都是有（生命）的，會(huì)（運(yùn)動(dòng)），需要（食物）維持生長，會(huì)（排泄）廢物，會(huì)（繁殖后代）等。1蝸牛遇到危險(xiǎn)，身體縮進(jìn)殼內(nèi)，螞蟻遇到危險(xiǎn)，快速逃走；蚯蚓遇到危險(xiǎn)，縮成一團(tuán)或逃走；金魚，游到安全的地方。1動(dòng)物的個(gè)體（形態(tài)）不同，生活的（環(huán)境）也不同。1動(dòng)物的共同特點(diǎn)：生活在一定的（環(huán)境）里，會(huì)（運(yùn)動(dòng)），需要（食物、水），會(huì)（排泄），會(huì)對外界刺激做出（反應(yīng)），會(huì)（生長發(fā)育），會(huì)（繁殖后代）等。第三單元材料復(fù)習(xí)提綱物體都是由一種（材料）或多種（材料）做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的（材料）。我們周圍常見的材料有（木頭）、（磚瓦、陶瓷）、（紙）、（玻璃）、（金屬）、（塑料）、（橡膠）等。用適當(dāng)?shù)脑~語描述木頭：（黃白色，表面有紋路，能削得動(dòng)，鋸了以后有鋸末，能浮在水上……）金屬的特性：（堅(jiān)硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導(dǎo)電）、（吸水性差）等。柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷）的性質(zhì)。物理性質(zhì)可以用來（描述）材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。塑料的特性：具有（柔韌性）、（不導(dǎo)電）、（不導(dǎo)熱）、（防水、不透氣）、（質(zhì)輕）、（可重復(fù)利用）等。不同的材料在水中的（沉?。┦遣煌?。木頭的特性：（質(zhì)輕）、（比較軟）、（可燃燒）、（容易加工）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。磚瓦的主要用途是（造房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。磚瓦陶瓷是用（黏土）燒制而成的。1陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的。1我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。有的材料可以回收再利用，有的卻不能。1我們應(yīng)該（合理）使用材料，減少對（環(huán)境）的破壞第四單元水和空氣復(fù)習(xí)提綱物體可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類，他們之間的區(qū)別在于固體有固定的（形狀），液體和氣體沒有固定的（形狀）。水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會(huì)（流動(dòng)）的液體。地球表面有百分之七十左右的面積被（水）覆蓋著。水有三種狀態(tài)：固態(tài)的（冰）、液態(tài)的（水）、氣態(tài)的（水蒸氣）。水是生命的源泉。（植物）、（動(dòng)物）和（人類）都離不開水。水的用途很多。（工業(yè)）生產(chǎn)、（農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)和（人類）的生活都要用水。水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）、（重量）等方面有差異，但它們都會(huì)（流動(dòng)）、沒有固定的（形狀）。液體都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的快慢受到（黏稠度）的影響。液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測量）的。量筒是一個(gè)有刻度的玻璃筒，專門用來（測量液體）的多少，也就是測量液體的體積。1液體體積的單位是（毫升）。1使用量筒測量液體體積時(shí)，需要注意以下兩點(diǎn)：（1）量筒必須放（平穩(wěn)）。（2）讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積數(shù)。1空氣是存在于我們周圍的一種（物質(zhì)），可以被我們（感知）。1空氣和水相比，有許多的（相同）和（不同）。作業(yè)本47頁維恩圖1空氣占據(jù)（空間），空氣可以被（壓縮），但不能壓縮到0，被壓縮的空氣有（彈性）?？諝庥校ㄖ亓浚?。風(fēng)是（空氣）流動(dòng)形成的。三年級(jí)下冊科學(xué)復(fù)習(xí)提綱第一章 植物的生長變化植物在它們的生命過程中都要經(jīng)歷（出生、成長、繁殖、衰老）直至（死亡）的過程。有些動(dòng)物可以用（根、莖、葉）繁殖后代，但我們熟悉綠色開花植物幾乎都是從（種子）開始它們新的生命的。不同植物的種子，它們的（形狀、大小、顏色）等各不相同。播種植物時(shí)要注意：要挑選那些（飽滿的、沒有受過傷）的種子；要將一塊小瓦片放在花盆的出水處；種子放在深度(約1厘米)的小坑后再用土蓋上；之后澆上適量水放溫暖處；已經(jīng)成株的植物要等土壤差不多干時(shí)再澆花，要澆就要要澆透。種子萌發(fā)(先長根)，再長（莖和葉）；植物的根（向下）生長，根的生長速度（較快，每天約5毫米。）在做研究根的作用這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水面上滴些植物油，是為了使試管中的水不會(huì)被蒸發(fā)到空氣中。植物的根能夠（吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)），滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤中。鳳仙花的葉子都是（平展）的，而且在植株上（交叉）生長，是為了（吸收更多的陽光。）植物的葉子和幼小的植物的莖大部分是（綠）色的。綠葉是植物的“食品加工廠”，葉子能為植物提供“食物”——養(yǎng)料。植物的養(yǎng)料能滿足植物的生長需要。這些養(yǎng)料是由植物綠色的葉依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。1771年英國科學(xué)家（普里斯特利）發(fā)現(xiàn)了綠色植物可以更新空氣，后來實(shí)驗(yàn)證明這是植物光合作用釋放氧氣的結(jié)果。1光合作用的過程是：植物通過葉子里所含的葉綠體，依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳和水，制成氧氣和養(yǎng)料。 光合作用文字公式是：二氧化碳+水陽光→氣+養(yǎng)料 1植物的莖具有（支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料）的作用。植物的(莖能從下向上)將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分；（從上到下將綠葉制造的養(yǎng)料）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。1一株鳳仙花大概能結(jié)出二十來個(gè)果實(shí)，每個(gè)果實(shí)可以有十七八粒種子。1我知道開花植物一般由 根 、 莖 、 葉、 花、 果實(shí) 等六部分組成。我知道會(huì)開花的植物有： 向日葵、蠶豆、 菊花、 油菜、 鳳仙花等。 1鳳仙花的花由 花萼、 花瓣、 雌蕊和 雄蕊等部分組成?；ㄖ械?子房 以后能長成果實(shí)。1鳳仙花的主要生長過程： 種子→ 發(fā)芽→ 生長→開花→ 結(jié)果這幾個(gè)階段。1植物的生長需要（陽光、土壤、適宜的水分和溫度）等。1任何植物的莖上都有“節(jié)”，節(jié)在有些植物上很明顯，有些不明顯。葉子是長在節(jié)上的。1鳳仙花等植物的莖是垂直地面向上生長，叫(直立莖)；牽?；ǖ那o纏繞在其它物體上向上生長，這樣的莖叫(纏繞莖)；葡萄的莖攀緣在其他物體上向上生長，這樣的莖叫(攀緣莖)；紅薯的莖平臥在地面蔓延生長，這樣的莖叫(匍匐莖)。第二章 動(dòng)物的生命周期自然界中的動(dòng)物有很多種，它們的身體的外形、結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性千差萬別，但所有的動(dòng)物都要經(jīng)歷(出生、生長到死亡的)全過程。這個(gè)過程就是它們的(生命周期)。蠶的生命是從蠶卵開始的，一個(gè)蠶卵就是一個(gè)生命。小蠶愛吃桑葉，桑葉要新鮮并保持(干燥)，要保持小蠶“房間”的(清潔)，把小蠶放在空氣流通的地方。蠶的幼蟲期要蛻（4次皮）。蠶（幼蟲期）分（頭部、胸部、腹部）三部分。頭很小，有口器，有兩片“牙齒”的大顎，適于咀嚼桑葉；胸有三對足幫助口器把持桑葉；腹部有五對足，后端的背側(cè)有一個(gè)突起、蠶寶寶吐絲前(不再吃桑葉了)，軀體(發(fā)黃發(fā)亮)，吐絲時(shí)(身體運(yùn)動(dòng)，頭來回晃動(dòng)，吐絲后身體變小，潛伏在內(nèi)。)蛹身體呈(紡錘形，由頭、胸、腹)三部分組成，頭部有兩個(gè)黑色、小圓形、隆起的眼睛，胸部沒有環(huán)節(jié)，(腹部有環(huán)節(jié))，眼睛下面有(一對觸角的原始體，)胸部的背面有(盾片)，從(盾片生出兩對翅，體色呈褐色)。蠶蛾的身體分為(頭、胸、腹)三部分，頭上有（一對觸角）；胸部有（兩對翅，三對足，長有眼睛和口器）。蠶的一生經(jīng)歷（卵、幼蟲、蛹和成蟲）四種形態(tài)。（食物、氣溫、有害氣體、疾病）等都會(huì)影響蠶的生存。1蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。蠶的生命周期大約為56天1養(yǎng)蠶、 抽取蠶絲，是我國的偉大發(fā)明之一。1有些動(dòng)物一生中要經(jīng)歷很大的變化，它們幼年期與成年期的樣子很不同，從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài)，這種變化叫（變態(tài) ）。從卵孵化而來：蚊子、蒼蠅、蝗蟲、魚、青蛙、雞由母親直接生下來：貓、狗、人變態(tài)：蚊子、蒼蠅、青蛙不變態(tài)：蝗蟲、魚、雞、狗、貓一般情況下，一個(gè)蠶繭的蠶絲可達(dá)1500米左右。動(dòng)物分類方法2種，一種按變態(tài)和不變態(tài)分類；另一種按卵生（從卵孵化而來）和胎生（由母親直接生下來）分類。我們?nèi)税茨挲g段可以分為兒童、青年、中年、老年。15歲以下稱為兒童，16歲至35歲稱青年，36歲至60歲稱中年，60歲以上稱老年。人和動(dòng)物的生命周期：出生——生長發(fā)育——繁殖——死亡第三章 溫度與水的變化要準(zhǔn)確地知道物體的冷熱程度，要用（溫度計(jì)）。我仔細(xì)觀察溫度計(jì)，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)上有（刻度、標(biāo)記、數(shù)字）。物體的冷熱程度叫（溫度），通常用（攝氏度（℃））來表示。測量水溫，要注意：手拿溫度計(jì)的（上端）；將溫度計(jì)的下完浸入水中，（不能碰到容器的底和壁；）視線與溫各度計(jì)液面（持平）；在（液柱不再上升或下降時(shí)）讀數(shù)；讀溫度計(jì)時(shí)（不能離開被測的水）。水燒開時(shí)的溫度大致是100℃；水結(jié)冰時(shí)的溫度是 0 ℃。 對于一個(gè)物體來說，溫度下降，說明物體的（熱量減少）；溫度上升，說明物體的（熱量增加）。水和冰的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)： 相同點(diǎn)：無色、無味道、無氣味、透明、有一定體積。 不同點(diǎn)：冰有固定形狀，不會(huì)流動(dòng)，堅(jiān)硬，是固體。而水無固定形狀，會(huì)流動(dòng)，柔軟，是液體。 加快冰的融化的方法：（1）把冰放到溫度更高的地方。（2）把冰放到陽光下曬。（3）用手把冰焐化。 在碎冰里（加入較多的食鹽）可以制造更低的溫度。水變成水蒸氣的過程叫（蒸發(fā)），水蒸氣遇到較冷的玻璃杯會(huì)形成小水滴，這叫（凝結(jié)）。云：水蒸氣受冷凝結(jié)而成的小水珠，飄浮在高空露：水蒸氣遇到冷凝結(jié)在所接觸的物體上 霧：水蒸氣受冷凝結(jié)而成的小水珠，飄浮在低空 霜：低空的水蒸氣在0℃以下受冷變化成的冰晶雪：高空的水蒸氣在0℃以下受冷變化成的冰晶1水受熱時(shí)體積會(huì)膨脹 ，水受冷時(shí)體積會(huì)縮小 ，我們把水的體積的這種變化叫（熱脹冷縮） 水在自然界有不同形態(tài)，有時(shí)是液態(tài)，有時(shí)是固態(tài)，有時(shí)是氣態(tài)。江河中的水日夜不停的流入海洋。海洋里的水也不會(huì)溢出來，江河里的水也流不完。這是什么原因？ 答：因?yàn)樗男螒B(tài)是可以轉(zhuǎn)化的，水能三態(tài)循環(huán)。也就是江河、海洋中的水經(jīng)過蒸發(fā)后形成水蒸氣，水蒸氣遇冷又形成雨，雨水又會(huì)流回江河中，如此進(jìn)行循環(huán)。 夏天，剛從冰箱里取出的飲料上不一會(huì)就回有小水珠，為什么？ 答：由于剛從冰箱里取出的飲料很涼，會(huì)使它周圍空氣中的水蒸氣冷卻下來，因而在杯壁上形成小水滴。這種現(xiàn)象也就是凝結(jié)。 影響水蒸發(fā)快慢的因素有哪些？ 答：溫度的高低；液體表面積的大?。灰后w表面空氣的流動(dòng)速度等。 雨過天晴后，地面上的積水到哪里去了？ 答：地面上的積水都蒸發(fā)，變成了水蒸氣。 裝滿碎冰的玻璃杯外壁上有許多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠從哪里來？ 答：空氣中有大量的水蒸氣，盛冰的玻璃杯使它周圍的空氣中的水蒸氣冷卻下來，因而在杯壁上形成了小水滴。 1如果在冰中加入大量的鹽，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？ 答：玻璃杯壁上就會(huì)出現(xiàn)一層冰霜，是因?yàn)楸蟹披}后使冰的溫度降低，空氣中的水蒸氣遇到0攝氏度以下玻璃杯外壁的小冰晶就直接變成了小冰晶。1測量人體溫度的溫度計(jì)叫（體溫計(jì)），它的測量范圍一般在 35℃ 42℃之間，因?yàn)槿梭w正常體溫是37℃。1溫度計(jì)（越往下數(shù)字越大），說明是零攝氏度以下，讀數(shù)時(shí)要（從上往下）數(shù)，寫溫度時(shí)前面加“—”，表示零下。溫度計(jì)（越往下數(shù)字越?。f明是零攝氏度以上，讀數(shù)時(shí)（從下往上數(shù)）。