8和9的組成教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-28 12:26 本頁(yè)面
【正文】 《8和9的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)課 題：8和9的組成 教材版本：人教2011課標(biāo)版學(xué)科年級(jí)：一年級(jí)上冊(cè) 學(xué) 時(shí)：1課時(shí)教材分析：9的組成教材在編排上比7的要求略高一些，首先要求學(xué)生自己去擺出8和9的組成，其次8和9的組成都只給出了一部分，另一部分則要求學(xué)生通過聯(lián)想去推出，特別是9的組成要求學(xué)生看到一組，馬上想到另外一組組成，并且要求明顯高于6和7的組成。教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了7以內(nèi)的加減法和9的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上安排的，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)。它是本單元的重點(diǎn)，也是本冊(cè)書的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)情分析：經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)數(shù)學(xué)越來越感興趣。有少部分孩子接收新知識(shí)較慢。因?yàn)閯偛饺胄W(xué)，孩子的注意力保持時(shí)間短。因此在課堂教學(xué)中競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià)機(jī)制有利于課堂活動(dòng)的開展。教學(xué)目標(biāo) ：1．讓學(xué)生在拼擺的過程中去理解并掌握9的組成。2．引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)具，幫助學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，認(rèn)識(shí)并掌8和9的組成。3．讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)中提高
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