32-飛船上的特殊乘客(教案)(已修改)
2025-04-28 12:24 本頁(yè)面
【正文】 32*飛船上的特殊乘客。、流利、有感情地朗讀課文。正確朗讀課文，激起熱愛科學(xué)的情感。，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地用詞，形象地表達(dá)。1課時(shí)。一、導(dǎo)入（教師展示圖片，談話導(dǎo)入）這是什么？對(duì)，在2003年10月15日至16日，我國(guó)成功進(jìn)行了首次載人航天發(fā)射，在飛船上的不僅有我們的宇航員，還有一批特殊的乘客，你們想不想知道這批乘客是誰(shuí)？今天，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這批特殊的乘客。［板題：飛船上的特殊乘客］二、作者簡(jiǎn)介許龍，當(dāng)代作家，1986年曾寫過《蘇軾——其主要的創(chuàng)造性的批評(píng)觀點(diǎn)和理論》獲內(nèi)部拉斯加大學(xué)博士論文。本文是作者有感于我國(guó)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展而寫成的。三、初步感知。題目運(yùn)用擬人的手法，把經(jīng)過航天旅行的植物種子形象而生動(dòng)地稱為“特殊乘客”。以此為題，激起了同學(xué)們的閱讀興趣。，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并思考：課文講了什么內(nèi)容。（1）看大屏幕，誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀這些詞語(yǔ)。（指名讀，齊讀）（2）解釋詞語(yǔ)：篩選、輻射、變異植
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