213空間中直線與平面之間的位置關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-28 12:22 本頁(yè)面
【正文】 空間中直線與平面之間的位置關(guān)系一、課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)內(nèi)容1．了解空間中點(diǎn)、線、面的基本性質(zhì)及位置關(guān)系。2．通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)空間中直線和平面的位置關(guān)系， 學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)符號(hào)描述空間中直線與平面的位置關(guān)系，為今后學(xué)習(xí)立體幾何打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作模型或觀察實(shí)例，直觀的認(rèn)識(shí)空間中直線與平面的位置關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力。2．過(guò)程與方法使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作模型或觀察實(shí)例，能正確畫(huà)圖表示出直線與平面的位置關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的基本作圖能力體驗(yàn)用數(shù)學(xué)刻畫(huà)自然界事物之間關(guān)系的方法。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生積極參與、合作交流的主體意識(shí)和勇于探索的科學(xué)態(tài)度三、學(xué)生分析在學(xué)習(xí)立體幾何之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了大量的平面幾何知識(shí)，本章知識(shí)是立體幾何的基礎(chǔ)，在整個(gè)幾何學(xué)中占有非常重要的地位，起著承前啟后的作用。再則本章知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用非常廣泛，學(xué)生對(duì)和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密的知識(shí)具有天生的興趣，充分培育和利用好學(xué)生的這些興趣，將使教學(xué)更輕松。 課程的開(kāi)展一方面是讓學(xué)生對(duì)立體幾何有基本的認(rèn)識(shí)，另一方面也是為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生從“知其然”到“知其所以然”。四、教材分析本節(jié)內(nèi)容在前兩節(jié)的基礎(chǔ)上現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例為載體，使同學(xué)們?cè)谥庇^感知的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)空間中直線與平面的位置關(guān)系，進(jìn)而進(jìn)一步了解平行、垂直關(guān)系的基本性質(zhì)及判定方法，發(fā)展推理論證能力，培養(yǎng)邏輯思維能力。它既是前一章的深入，又是今后學(xué)習(xí)立體幾何的基礎(chǔ)，在整個(gè)幾何學(xué)中占有非常重要的地位，起著承前啟后的作用。2．本節(jié)主要內(nèi)容高中數(shù)學(xué)新課程對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1