【正文】 目 錄前言 22013年2015年知識點匯總 3I、語音 3II．詞匯與語法結(jié)構(gòu) 4III、完形填空與閱讀 11IV、補全對話與短文寫作 15如何備考與答題技巧 17成人高考復(fù)習資料專升本的英語考試主要考查的是考生對英語語言的基本語音、詞匯和語法的掌握，以及對這些基本知識的綜合運用的能力。這對考生來說這并不是一件易事，需要一定的努力方可取得較好的成績。下面簡單介紹一下專升本英語考試的基本概況、試卷及試題，使考生有一個總體的概念，方可有的放矢，進入復(fù)習的沖刺階段，以取得更快、更大的進步。專升本英語考試的總體要求是考生應(yīng)掌握英語語言的最基本的基礎(chǔ)知識。試卷中不同類型的試題考查考生對英語語言掌握的不同方面。語音和補全對話考查考生的聽力和口語的交際能力，語法和詞匯考查考生的英語語言基礎(chǔ)知識，完型填空和閱讀理解考查考生對英語語言的運用和理解，短文寫作考查考生綜合應(yīng)用英語語言的能力及用其表達思想的能力。除此之外，還要求考生有一定量的詞匯：3 800單詞以及相應(yīng)的詞組。試卷總分：150分 考試時間：150分鐘 考試方式：閉卷，筆試詳細的考查內(nèi)容和要求如下：試卷內(nèi)容比例語音約3%語法與詞匯約10%完形填空約20%閱讀理解約40%補全對話約10%短文寫作約17%第一部分：語音：共5個小題。每小題一分，共5分。要求從所給的四個單詞的劃線部分中選出一個與其他讀音不同的選項。第二部分：語法與詞匯：共15題，每小題1分，共15分。每小題留有空白處，要求考生從所給的四個選項中選出一個最佳答案填入空白處，使句子符合語法規(guī)則，意思完整。第三部分：完形填空：共15題，每小題2分，共30分。該部分是一篇200詞左右的短文，短文中有15處空白，每個空白為一個小題。每小題有四個選項，要求考生在閱讀理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選擇一個最佳答案，使短文的意思和結(jié)構(gòu)合理、完整。第四部分：閱讀理解：共20個小題，每小題3分，共60分。該部分由5篇文章組成，閱讀量為1500詞左右。每篇文章后有若干小題，要求考生在理解全文的基礎(chǔ)上，從題后給出的四個選項中選出一個最符合題意的答案。第五部分：補全對話：共5個小題，每小題3分，共15分。該部分為一段對話，要求考生在理解對話的基礎(chǔ)上，運用所掌握的語言知識，補全對話。第六部分：短文寫作：1個小題，15分。該部分要求考生根據(jù)所給題目內(nèi)容或提出的條件寫出一篇100~200詞的短文。以上內(nèi)容總結(jié)為：部分考查內(nèi)容題號題量分值I語音1~555II語法與詞匯6~201515III完形填空21~351530IV閱讀理解36~552060V補全對話56~60515VI短文寫作61125總計61150試卷題型比例客觀題約73%主觀題約27%試卷難易比例容易題約30%中等難度題約50%較難題約20%2013年2015年知識點匯總：I. 語 音（phonetics）成人高考語音知識考題的設(shè)置，主要考查考生對單詞正確讀音的掌握程度，對于成人英語教學中語音的重視有重要的導(dǎo)向作用?？忌仨毟鶕?jù)大綱要求，能記住單詞的拼寫、讀音。能記住并正確使用大綱規(guī)定的語音知識。 語音題為選擇題，屬客觀題。題型設(shè)置和比例相對穩(wěn)定。 語音知識題的考查采取四選一形式，即找出那個讀音不同于組內(nèi)其他劃線部分讀音的單詞，部分考生的應(yīng)試對策不外乎兩種方法。其一是找同類項法。先從四個選項中找出兩個把握比較大的選項，若讀音相同，則再從剩余選項中找出一個與這兩個選項讀音相同的項。由于這三個選項讀音相同，為同類項，均非答案，那么最后剩下的選項即為該題答案。其二是排除法。也是先從四個選項中找出兩個把握比較大的逸項，若讀音不同，其中之一必定是答案。再從其中找出一個熟悉的選項，以確定這兩個選項中哪一個是答案，同時排除非答案選項。另外，如果四個選項中有兩個或三個，甚至四個疑難項，則只有根據(jù)構(gòu)詞法、讀音規(guī)則或其他因素來進行推理分析，以推斷出一個或幾個詞的讀音，用找同類項法或排除法找出答案，這就是推理法。 由于輔音字母及其組合在單詞中的讀音不受重讀音節(jié)的影響，掌握起來相對容易些。因此考生必須牢牢記住輔音字母及其組合的讀音規(guī)則。在記憶時，可以采取分類記憶的方法。如21個輔音字母中，有16個在單詞中的讀音一般只有一種讀法(省略或同化現(xiàn)象除外)。我們在記憶時可以分為三組。第一組有：b，d，j，k，p，q，v，z，這些輔音字母在單詞中，讀其名稱音的前半部分。如b的名稱音為[bi：]，在單詞中讀作[b]，例詞：border[39。bo：de]。第二組有：f，l，m，n，這些輔音字母在單詞中，讀其名稱音的后半部分。如f的名稱音為[ef]，在單詞中讀作[f]，例詞：frighten[’fraitn]。第三組有：h，r，w，y，這些輔音字母在單詞中的讀音與其名稱音無關(guān)，但與漢語拼音卻有些相似之處，如w的名稱音為[39。dAblju：]，而在單詞中卻讀作[w]，如：wander[39。wondo].通過分類記憶，我們很容易記住這l6個輔音字母在單詞中的讀音。 成人高考歷屆試題對輔音字母和輔音字母組合的考查，主要側(cè)重于有兩種或兩種以上不同讀法的輔音字母(如c，g，s，t，x等)和輔音字母組合(如ch，gh，th，wh等)的讀音辨析?？忌鷱?fù)習時要多加注意?？刹扇囊话愕教厥?，再從特殊到一般的方法進行記憶。如輔音字母c在單詞中的讀法，一般有三種：[k]，[s]，[∫].c讀[k]的時候居多，一定要牢記。然后再看c讀[s]和[∫]的情況，根據(jù)有關(guān)c的讀音規(guī)則，C在e，i，y前一般讀作[s]，而c出現(xiàn)在ia，ie，io前時，則讀作[∫].通過仔細觀察，我們會發(fā)現(xiàn)c在元音字母i前時，其讀音較難掌握。這恰恰是考查學生掌握程度的最佳切入點。在這種情況下，如果將e讀作[∫]的幾個詞appreciate，ocean，Oceania，socialist，socialism作為特例詞而牢牢記住，便會突破難點，使考題的難度大大降低。此外，考生還應(yīng)注意輔音字母在單詞中音的省略或同化。元音字母和元音字母組合在單詞中的讀音涉及重讀音節(jié)時，考生應(yīng)能理解，并在理解的基礎(chǔ)上加以記憶?？忌仨毷炀毜卣莆针p音節(jié)詞和多音節(jié)詞的音節(jié)劃分以及重讀音節(jié)的判定，適當掌握一些構(gòu)詞法知識，然后再考慮元音字母及其組合的讀音。II．詞匯與語法結(jié)構(gòu)（vocabulary and structure）語法和詞匯部分要求掌握英語的基本詞匯和語法規(guī)則。其中出題方式為15道題，每小題4個選項，考生需要根據(jù)所給題干在4個選項中選擇最佳的一個作為答案。下面分詞匯和語法兩個部分說明。一、 詞匯 詞匯主要從單個的詞（包括名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞）、短語、固定搭配等方面出題考查考生對詞匯的掌握情況。出題的角度通常所給的4個選項的詞意比較接近，或拼寫比較相像，或搭配不同則意義不同，或固定詞組的搭配與運用等。 詞匯的考查通常是最基本的詞、常用詞的搭配和一些常用的固定詞組。面對這類考題，考生需要比較熟練地掌握，方能做出正確的選擇。例題及說明例 It was _____of you not to disturb these old people late at night?（2013）A patient B considerate C deliberate D modest分析：考查形容詞詞義辨析。答案 B 。patient 有耐心的；considerate 體貼的；deliberate 故意的；modest 謙虛的；【句子大意】你真是體貼，深夜里沒有打擾這些老人。例I think that Anna is ______ far the most active member in our group. (2014)A with B at C as D by分析：考查介詞短語。答案D。by far 到目前為止，固定他配。與far搭配的短語還有 as far as 就…盡…【句子大意】我認為，到目前為止，Anna是我們組里最積極的一位。例 Who should be responsible ______the accident?(2013)A at B of C with D for分析：考查固定搭配。答案D 。be responsible for 意為對....負責,符合題意【句子大意】誰應(yīng)該為這起事故負責。例 My aunt’s business has been doing poorly, but she’s hoping that her _____ will change.（2015）A emotion B luck C duty D fame 分析：考查名詞。答案B。emotion 感情；luck 命運，運氣； duty職責； fame 名聲.【句子大意】我阿姨的生意一直不好，但她正期望著時來運轉(zhuǎn)。例 The guide is _______ a line of tourists through the narrow passage with the help of his torch. .（2007）A concluding B containing C conducting D conquering分析：考查現(xiàn)在分詞。答案C。 這也是一組拼寫比較相像而意思不同的詞。conducting指引；containing 包含 concluding 結(jié)束 conquering征服【句子大意】向?qū)Ы柚鸢褞ьI(lǐng)一隊游客穿過狹窄的通道。例 The football match was televised______ from the Berlin Olympic Stadium.（2007）A live B alive C living D lively分析：考查形容詞、副詞。答案A。本組詞拼寫相近，但意義不同。Be televised 電視播送。Live 現(xiàn)場直播的，在這里做副詞，電視實況轉(zhuǎn)播；alive有活力的，living活著；lively活潑的?！揪渥哟笠狻窟@場足球賽事來自柏林奧林匹克運動場的現(xiàn)場直播。例 Normally Dr. Mackenzie is rather_________, but sometimes he talks freely about himself.（2006） A sociable B reserved C open D ignorant分析：考查形容詞辨析。答案B sociable 好交際的友善的；reserved沉默寡言的含蓄的；open開放的 坦率的； ignorant無知的 愚昧的 But 是個轉(zhuǎn)折詞，前半句與后半句所表達的意思應(yīng)是相反的，后半句說他有時說話很直率（freely），前面的空就應(yīng)該選擇與之相反的詞?！揪渥哟笠狻客ǔ＃琈ackenzie博士是非常沉默寡言的，有時他也很坦率地講自己的事。例 My daughter is quite well now _____ a slight hesdache（2014）A but for B beside C except for D besides 分析：考查介詞短語辨析。答案C。 beside 沒有除了的意思，故排除B。besides 除了 還，不符合題意；but for要不是，用于表示一種虛擬【句子大意】我女兒除了有輕微的頭痛，身體相當不錯。例 The pianist didn’t ______ until the last minute before the concert（2015）A turn up B turn out C turn off D t分析：考查動詞與借此的搭配。答案A 。 turn up 出現(xiàn)； turn out 關(guān)掉； turn off 關(guān)掉，完成；turn on 打開。【句子大意】這個鋼琴家直到音樂會開始前最后一分鐘才出現(xiàn)。例It was so late that we ______ had time to catch the train. （2005） A nearly B almost C hardly D simply分析：考查副詞。答案 C 。 nearly 幾乎；almost 差不多；hardly 幾乎不、幾乎沒有；simply 僅僅只不過。句中so ….that 如此。以至于。Hardly 用在肯定句中表示的是否的意思。 so late 表明太晚了，肯定是很難趕上火車，而題干是肯定句式，所以應(yīng)選帶有否定意義的詞。其他的詞都是表肯定的意思?！揪渥哟笠狻刻砹?，我們趕不上火車了。例1I cannot find my umbrella. I must have ______it on the bus yesterday.（2006） A .lost B. left C. forgotten D. neglected分析：考查動詞過去分詞，主要考查lost和left的差別。答案B。lost丟失、迷失方向；left 遺落；forgotten 忘掉；neglected忽略?！揪渥哟笠狻课艺也恢鴤懔??？隙ㄊ亲蛱炻湓诠财嚿狭恕＠?Nuclear science shonld be developed to benefit people ______harm them （2005）A. more than B. better than C. other than D. rather than分析：考查短語。答案D。more than多于 不只 不僅；better than 超過；other than 除了，只能是，不同于；rather than