1同底數(shù)冪的乘法教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-04-28 12:13 本頁面
【正文】 第一章 整式的乘除1同底數(shù)冪的乘法一、 學(xué)生起點分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)：學(xué)生通過對七年級上冊數(shù)學(xué)課本的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了用字母表示數(shù)的技能，會判斷同類項、合并同類項，同時在學(xué)習(xí)了有理數(shù)乘方運算后，知道了求n個相同數(shù)a的積的運算叫做乘方，乘方的結(jié)果叫做冪，即，在中，a叫底數(shù)，n叫指數(shù)，這些基礎(chǔ)知識為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ).學(xué)生活動經(jīng)驗基礎(chǔ)：在相關(guān)知識的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生完全可以借助于已知的冪的意義，通過個人思考、小組合作等方式，進(jìn)行知識遷移，總結(jié)出新的知識.二、 教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)課的設(shè)計，教科書從天文中有趣的問題引入新課，學(xué)生要經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)學(xué)符號的過程，在探索中，學(xué)生將自然地體會同底數(shù)冪運算的必要性，有助于培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)感與符號感，教師可進(jìn)一步啟發(fā)要求學(xué)生往更深一層次去研究、剖析知識，概括出“底數(shù)互為相反數(shù)”時的運算方法，培養(yǎng)學(xué)生知識的運用能力，加深對所學(xué)知識的理解.本節(jié)課的具體教學(xué)目標(biāo)為：1．知識與技能：了解同底數(shù)冪乘法的運算性質(zhì)，并能解決一些實際問題2．過程與方法：能夠在實際情境中，抽象概括出所要研究的數(shù)學(xué)問題，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感符號感，通過與同伴合作，經(jīng)歷探索同底數(shù)冪乘法運算性質(zhì)過程，進(jìn)一步體會冪的意義，發(fā)展合作交流能力、推理能力和有條理的表達(dá)能力.3．情感與態(tài)度：感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1