北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導評估辦法(已修改)
2025-04-28 07:15 本頁面
【正文】 北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導評估辦法（試行）為完善北京市幼兒園督導評估制度，加強幼兒園監(jiān)督監(jiān)管，提升辦園水平和保教質(zhì)量，保障幼兒身心健康、快樂成長，根據(jù)國家和北京市有關學前教育發(fā)展以及幼兒園管理等相關文件精神，結合本市實際，制定本辦法。一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和全國、全市教育大會精神，落實立德樹人根本任務，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，加強幼兒園監(jiān)督監(jiān)管，切實規(guī)范辦園行為，整體提升辦園水平與保教質(zhì)量，推進本市學前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，促進幼兒健康快樂成長。二、督導評估原則（一）育人為本仔細落實立德樹人根本任務，遵循學前教育發(fā)展規(guī)律，牢牢把握正確發(fā)展方向，確保黨的教育方針在學前教育領域有效貫徹落實。
（二）依法依規(guī)嚴格按照國家法律法規(guī)和黨中央國務院及教育部相關文件要求，仔細開展市區(qū)兩級督導評估，督促幼兒園不斷規(guī)范辦園行為，提升辦園水平，有效防范風險，確保每一名幼兒健康成長。
（三）聚焦質(zhì)量堅持首善標準，加強分類指導，促進幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，關注幼兒一日生活，關注師幼互動，關注家園共育，注重幼兒發(fā)展性評價，實施科學保教。（四）強化監(jiān)管強化幼兒園安全管理、師德師風建設、幼兒保護、家園共育等管理責任。發(fā)揮督導評估在幼兒園過程性評價、辦園績效等方面的監(jiān)督監(jiān)管作用，為政府決策、監(jiān)督管理、實施獎懲等提供科學依據(jù)。三、督導評估對象和等級（一）評估對象本辦法適用于全市面向至歲兒童提供保教服務的幼兒園（點）。評估對象包括教育部門辦園、其他部門辦園、地方企業(yè)辦園、事業(yè)單位辦園、部隊辦園、集體辦園、民辦幼兒園和社區(qū)辦園點。其中，幼兒園分園、分址、分部和附設在中小學的幼兒園（班）作為獨立主體參加督導評估。（二）評估內(nèi)容督導評估以《幼兒園工作規(guī)程》為基本依據(jù)，主要內(nèi)容包括人員條件、空間與設施、機構管理、保育教育、辦園成效等方面（具體內(nèi)容見附件）。（三）評估等級《北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導評估標準（試行）》（以下簡稱《標準》）總分設為分，評估結果設、四個等級。級（優(yōu)秀）評定分值總分在分及以上，且同時滿足下列條件：第一，剛性指標（指標中帶“★”的內(nèi)容）得分為滿分（分）；第二，家長滿意度為及以上。級（良好）評定分值總分在分及以上，剛性指標得分在分及以上。級（合格）評定分值總分在分及以上，剛性指標得分在分及以上。級（不合格）評定分值總分在分以下，或評定分值總分在分及以上但剛性指標得分低于分。達到、兩個等級的幼兒園，方可參與《標準》附加分項的評定。幼兒園出現(xiàn)下列情形，視情節(jié)給予降級處理，直至降為不合格：（）出現(xiàn)歧視、體罰、變相體罰、侮辱、虐待幼兒等行為的；（）出現(xiàn)重大安全事故的；（）出現(xiàn)嚴重兒童傷害事件的；（）出現(xiàn)其他造成社會重大負面影響事件的。四、督導評估組織實施（一）職責分工督導評估工作按照市級統(tǒng)籌、區(qū)級主責的原則，由市區(qū)兩級教育督導室負責組織實施。區(qū)級負責對轄區(qū)內(nèi)幼兒園進行督導評估，市級負責對區(qū)級督導評估結果進行抽查復核。（二）組織形式各區(qū)組織具有豐富管理經(jīng)驗和教案經(jīng)驗的學前教育專家開展督導評估，也可通過委托第三方機構等方式完成。市級組建督導評估專家組，組織開展對區(qū)級督導評估結果的抽查復核工作。（三）評估周期每三年為一個督導評估周期。督
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