北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評估辦法(已修改)
2025-04-28 07:15 本頁面
【正文】 北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評估辦法（試行）為完善北京市幼兒園督導(dǎo)評估制度，加強(qiáng)幼兒園監(jiān)督監(jiān)管，提升辦園水平和保教質(zhì)量，保障幼兒身心健康、快樂成長，根據(jù)國家和北京市有關(guān)學(xué)前教育發(fā)展以及幼兒園管理等相關(guān)文件精神，結(jié)合本市實(shí)際，制定本辦法。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和全國、全市教育大會精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)幼兒園監(jiān)督監(jiān)管，切實(shí)規(guī)范辦園行為，整體提升辦園水平與保教質(zhì)量，推進(jìn)本市學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，促進(jìn)幼兒健康快樂成長。二、督導(dǎo)評估原則（一）育人為本仔細(xì)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循學(xué)前教育發(fā)展規(guī)律，牢牢把握正確發(fā)展方向，確保黨的教育方針在學(xué)前教育領(lǐng)域有效貫徹落實(shí)。
（二）依法依規(guī)嚴(yán)格按照國家法律法規(guī)和黨中央國務(wù)院及教育部相關(guān)文件要求，仔細(xì)開展市區(qū)兩級督導(dǎo)評估，督促幼兒園不斷規(guī)范辦園行為，提升辦園水平，有效防范風(fēng)險，確保每一名幼兒健康成長。
（三）聚焦質(zhì)量堅持首善標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注幼兒一日生活，關(guān)注師幼互動，關(guān)注家園共育，注重幼兒發(fā)展性評價，實(shí)施科學(xué)保教。（四）強(qiáng)化監(jiān)管強(qiáng)化幼兒園安全管理、師德師風(fēng)建設(shè)、幼兒保護(hù)、家園共育等管理責(zé)任。發(fā)揮督導(dǎo)評估在幼兒園過程性評價、辦園績效等方面的監(jiān)督監(jiān)管作用，為政府決策、監(jiān)督管理、實(shí)施獎懲等提供科學(xué)依據(jù)。三、督導(dǎo)評估對象和等級（一）評估對象本辦法適用于全市面向至歲兒童提供保教服務(wù)的幼兒園（點(diǎn)）。評估對象包括教育部門辦園、其他部門辦園、地方企業(yè)辦園、事業(yè)單位辦園、部隊辦園、集體辦園、民辦幼兒園和社區(qū)辦園點(diǎn)。其中，幼兒園分園、分址、分部和附設(shè)在中小學(xué)的幼兒園（班）作為獨(dú)立主體參加督導(dǎo)評估。（二）評估內(nèi)容督導(dǎo)評估以《幼兒園工作規(guī)程》為基本依據(jù)，主要內(nèi)容包括人員條件、空間與設(shè)施、機(jī)構(gòu)管理、保育教育、辦園成效等方面（具體內(nèi)容見附件）。（三）評估等級《北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）總分設(shè)為分，評估結(jié)果設(shè)、四個等級。級（優(yōu)秀）評定分值總分在分及以上，且同時滿足下列條件：第一，剛性指標(biāo)（指標(biāo)中帶“★”的內(nèi)容）得分為滿分（分）；第二，家長滿意度為及以上。級（良好）評定分值總分在分及以上，剛性指標(biāo)得分在分及以上。級（合格）評定分值總分在分及以上，剛性指標(biāo)得分在分及以上。級（不合格）評定分值總分在分以下，或評定分值總分在分及以上但剛性指標(biāo)得分低于分。達(dá)到、兩個等級的幼兒園，方可參與《標(biāo)準(zhǔn)》附加分項(xiàng)的評定。幼兒園出現(xiàn)下列情形，視情節(jié)給予降級處理，直至降為不合格：（）出現(xiàn)歧視、體罰、變相體罰、侮辱、虐待幼兒等行為的；（）出現(xiàn)重大安全事故的；（）出現(xiàn)嚴(yán)重兒童傷害事件的；（）出現(xiàn)其他造成社會重大負(fù)面影響事件的。四、督導(dǎo)評估組織實(shí)施（一）職責(zé)分工督導(dǎo)評估工作按照市級統(tǒng)籌、區(qū)級主責(zé)的原則，由市區(qū)兩級教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。區(qū)級負(fù)責(zé)對轄區(qū)內(nèi)幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)評估，市級負(fù)責(zé)對區(qū)級督導(dǎo)評估結(jié)果進(jìn)行抽查復(fù)核。（二）組織形式各區(qū)組織具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)和教案經(jīng)驗(yàn)的學(xué)前教育專家開展督導(dǎo)評估，也可通過委托第三方機(jī)構(gòu)等方式完成。市級組建督導(dǎo)評估專家組，組織開展對區(qū)級督導(dǎo)評估結(jié)果的抽查復(fù)核工作。（三）評估周期每三年為一個督導(dǎo)評估周期。督
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