【總結(jié)】-8-乘法分配律特別要注意“兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,再相加”中的分別兩個字。類型一:(注意:一定要括號外的數(shù)分別乘括號里的兩個數(shù),再把積相加)(40+8)×25125×(8+80)36×(100+50)24×(2+10)
2025-04-16 02:30
【總結(jié)】第一篇:人教版數(shù)學(xué)四年級下冊乘法運(yùn)算定律練習(xí)課教案 練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo): 1、鞏固乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律以及除法的性質(zhì)的方法。 2、通過練習(xí),提高學(xué)生的計算能力,能準(zhǔn)確熟練地進(jìn)行帶乘...
2024-10-28 18:12
【總結(jié)】第三單元單元測試教材基礎(chǔ)知識針對性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高一、把左右相等的式子用線連起來。(1)25×11×4①2022÷8÷125(2)88×125②(44+56)×125(3)2022÷125&
2025-01-08 20:43
【總結(jié)】 但是難點(diǎn)集中,教學(xué)中要適當(dāng)進(jìn)行分割、補(bǔ)充?! ≌嬲龢?gòu)建比較完整的知識結(jié)構(gòu)。 教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生探索和理解加法交換律、結(jié)合律,乘法交換律、結(jié)合律和分配律,能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。 2培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。 3感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,能用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題?! 〗滩暮單?.有關(guān)運(yùn)算定律的知識相對集中,有利于學(xué)生
2025-08-05 02:14
【總結(jié)】第一篇:人教版四年級數(shù)學(xué)《乘法運(yùn)算定律》說課稿 《乘法交換律和結(jié)合律》說課稿 一、說教材 (一)教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版四年級下冊《乘法的運(yùn)算定律》第34、35頁例 一、...
2024-10-17 13:02
【總結(jié)】 人教版四年級數(shù)學(xué)下冊運(yùn)算定律教案 在運(yùn)算方面上的一系列定律,統(tǒng)稱為運(yùn)算定律??梢允褂嬎愀啽恪? 將兩個或者兩個以上的數(shù)、量合并成一個數(shù)、量的計算叫加法。下面是為大家整理的人教版四年...
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】+-×÷+-×÷-風(fēng)景多美呀!我想騎車旅行一個星期!李叔叔一共騎了多少千米?李叔叔上午騎了40千米,下午騎了56千米,一共騎了多少千米?40+56=9656+40=9640+5656+40=你能再舉幾個這樣的例子嗎?
2025-08-05 05:52
【總結(jié)】加法運(yùn)算定律的運(yùn)用執(zhí)教者:王軍豪兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,它們的和不變,叫做加法交換律.三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,再同第三個數(shù)相加;或者先把后兩個數(shù)相加,再同第一個數(shù)相加,它們的何不變,叫做加法結(jié)合律.復(fù)習(xí):(1)運(yùn)用加法交換律,在下面的里填上適當(dāng)
2024-11-06 19:15
【總結(jié)】第一篇:四年級數(shù)學(xué)《乘法的運(yùn)算定律》教案. 四年級數(shù)學(xué)《乘法的運(yùn)算定律》教學(xué)設(shè)計 民新小學(xué)楊喬 教學(xué)目標(biāo): 、猜想、驗(yàn)證、總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生探究和理解乘法交換律,能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。 ...
2024-10-28 15:25
【總結(jié)】-×÷+-×-西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)加法的運(yùn)算定律,同學(xué)們要掌握加法交換律、加法結(jié)合律的內(nèi)容,能夠熟練的應(yīng)用加法的交換律和結(jié)合律解決實(shí)際的問題。李叔叔上午騎了40千米,下午騎了56千米,一共騎了多少千米?40+56=9656+40=9640+
2024-11-11 07:02
【總結(jié)】加法運(yùn)算定律的運(yùn)用四年級數(shù)學(xué)下冊你們的成功是我最大的幸福!?我是口算小能手?27+75=123+177=?48+70=201+399=?85+115=280+170=?235+115=10+999=?324+76=150+390=
2024-11-11 01:10
【總結(jié)】 人教版數(shù)學(xué)習(xí)題四年級下冊第三章運(yùn)算定律第2節(jié)乘法法運(yùn)算定律第三章運(yùn)算定律第2節(jié)乘法運(yùn)算定律習(xí)題1、把下面相等的式子用線連起來,并說明符合什么運(yùn)算定律。a+ba&
2025-06-24 21:27
【總結(jié)】加法運(yùn)算定律的綜合應(yīng)用教材內(nèi)容教材第30頁例3上課時間總課時12主備教師韓科杰第3課時教學(xué)目標(biāo)1.合理運(yùn)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計算。。。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)難點(diǎn)重點(diǎn)運(yùn)用簡便方法正確進(jìn)行計算。
2024-11-19 05:36
【總結(jié)】四年級下冊數(shù)學(xué)教案乘法運(yùn)算定律 四年級下冊數(shù)學(xué)教案乘法運(yùn)算定律1 教材分析: (1)知識體系: (2)本冊教材有關(guān)運(yùn)算定律的知識相對集中,有利于學(xué)生形成比較完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。...
2024-12-07 03:58
【總結(jié)】《加法運(yùn)算定律》教學(xué)反思1本節(jié)課的新知識在以前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都有相應(yīng)的認(rèn)知基礎(chǔ),反過來,學(xué)了本節(jié)的新知識又可以促進(jìn)學(xué)生,更深入認(rèn)識原來學(xué)過的知識和方法。教學(xué)時,充分利用了主題圖的故事性,逐步形成連貫的情境、后續(xù)的問題,使本節(jié)的教學(xué)形成一個連貫的整體。1、在情境中初步感知規(guī)律數(shù)學(xué)源于生活,生活處處有數(shù)學(xué),用學(xué)生身邊事情引入新知,很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在學(xué)生交流中提取有用的信息,
2025-04-07 02:42