孝感市中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施意見定稿(已修改)
2025-04-28 03:00 本頁面
【正文】 孝感市中小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施意見 為深入貫徹黨的十九大及習(xí)近平總書記系列講話精神，進(jìn)一步提升我市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生核心素養(yǎng)，推動(dòng)義務(wù)教育和高中教育又快又好發(fā)展，根據(jù)黨中央國務(wù)院、省、市相關(guān)文件精神，市教育局決定在全市中小學(xué)實(shí)施行為習(xí)慣養(yǎng)成教育?，F(xiàn)提出如下實(shí)施意見。一、充分認(rèn)識(shí)實(shí)施行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重大意義 良好的習(xí)慣對(duì)學(xué)生的一生有重要作用。在中小學(xué)全面開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生在日常行為、生活、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是每一名教育工作者應(yīng)盡的責(zé)任；是推動(dòng)課堂教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要；是提高學(xué)生核心素養(yǎng)，為其終身發(fā)展奠基，使其終身受益的需要；是貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要；是進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，探討新時(shí)期德育工作新路徑、新方法的需要。各級(jí)教育行政部門、各中小學(xué)校要站在全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)實(shí)施行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重大意義，從辦真正的教育角度出發(fā)，把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓工作落實(shí)，確保取得實(shí)效。 明確實(shí)施行為習(xí)慣養(yǎng)成教育總體目標(biāo)以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為抓手，堅(jiān)持立德樹人，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)德育工作指南》《中小學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛人民，增強(qiáng)國家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求，養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識(shí)和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展，為學(xué)生一生成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 準(zhǔn)確把握行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作原則和工作內(nèi)容（一）工作原則立德樹人，提高素質(zhì)。加強(qiáng)黨對(duì)中小學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，牢牢把握中小學(xué)思想政治和德育工作主導(dǎo)權(quán)。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過程，落實(shí)到中小學(xué)教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，深入開展愛國主義教育、國情教育、國家安全教育、民族團(tuán)結(jié)教育、法治教育、誠信教育、文明禮儀教育等，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。遵循規(guī)律，因地制宜。根據(jù)中小學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，注重學(xué)段銜接和知行統(tǒng)一，強(qiáng)化道德實(shí)踐和情感培育，努力增強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育針對(duì)性、實(shí)效性。結(jié)合校情、域情、學(xué)情，合理設(shè)置行為習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方式，達(dá)到市縣兩級(jí)學(xué)校全覆蓋。協(xié)同配合，常態(tài)開展。發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，引導(dǎo)家庭、社會(huì)增強(qiáng)育人責(zé)任意識(shí)，提高對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重視程度和參與度，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)調(diào)一致的育人合力。推進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作制度化常態(tài)化，創(chuàng)新途徑和載體，將中小學(xué)師生養(yǎng)成教育工作要求貫穿融入到學(xué)校各項(xiàng)日常工作中，努力形成一以貫之、久久為功的工作長效機(jī)制。（二）工作內(nèi)容。加強(qiáng)愛國主義教育、理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)中小學(xué)生養(yǎng)成遵守社會(huì)公德、文明旅游、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法等良好習(xí)慣，形成友愛寬容、自尊自律、善于合作等良好品質(zhì)。加強(qiáng)認(rèn)識(shí)自我、尊重生命、情緒調(diào)適、生命安全、國家安全、心理健康以及適應(yīng)社會(huì)生活教育，引導(dǎo)中小學(xué)生養(yǎng)成珍愛生命、安全出行、自我保護(hù)、心態(tài)陽光等良好習(xí)慣，樹立愛自己、愛他人、愛集體、愛國家的意識(shí)。 。加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)禮儀教育和孝德教育，開展日常禮儀專項(xiàng)訓(xùn)練，引導(dǎo)中小學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌、知書達(dá)禮、孝親敬老等良好習(xí)慣，形成
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