德州學(xué)院在線開(kāi)放課程建設(shè)與管理辦法(已修改)
2025-04-27 08:55 本頁(yè)面
【正文】 德州學(xué)院在線開(kāi)放課程建設(shè)與管理辦法第一章 指導(dǎo)思想與任務(wù)第一條 為深化教育教學(xué)改革，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)習(xí)者個(gè)性化發(fā)展和多樣化終身學(xué)習(xí)需求，加快推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用與共享，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校在線開(kāi)放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見(jiàn)》（教高〔〕號(hào)）、山東省教育廳《關(guān)于印發(fā)山東省高等學(xué)校在線開(kāi)放課程建設(shè)等 個(gè)實(shí)施方案的通知》（魯教高〔〕號(hào)）和《德州學(xué)院關(guān)于深化課程信息化改革的實(shí)施意見(jiàn)》（德院政字〔〕號(hào)）等文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。第二條 本辦法所稱(chēng)在線開(kāi)放課程指德州學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中校外的( )以及學(xué)校自主建設(shè)的在線開(kāi)放課程等。第三條 依托引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合服務(wù)平臺(tái)，構(gòu)建協(xié)同育人課程建設(shè)機(jī)制，組織教師開(kāi)展在線開(kāi)放課程建設(shè)與平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)，整合優(yōu)質(zhì)教育資源和技術(shù)資源，完成新老平臺(tái)教學(xué)資源遷移，實(shí)現(xiàn)課程和平臺(tái)的多種形式應(yīng)用與共享，營(yíng)造開(kāi)放合作的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與學(xué)習(xí)空間。第四條 以公共基礎(chǔ)課程、通識(shí)教育課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)課程為重點(diǎn)，兼顧專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)核心課程，自主建設(shè)具有校本學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)特色的在線開(kāi)放課程；認(rèn)定一批內(nèi)容質(zhì)量高、教學(xué)效果好的校級(jí)優(yōu)質(zhì)在線開(kāi)放課程，并遴選推薦申報(bào)省級(jí)在線開(kāi)放課程、省級(jí)優(yōu)質(zhì)在線開(kāi)放課程。第五條 以在線開(kāi)放課程建設(shè)為契機(jī)，深入推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)相融合的混合式教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式改革，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法手段，建立多元化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系和教學(xué)效果評(píng)價(jià)辦法，整體推進(jìn)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、課程等多個(gè)層面的教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。第二章 建設(shè)要求與內(nèi)容第六條 在線開(kāi)放課程須經(jīng)長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐形成獨(dú)特風(fēng)格，教學(xué)理念先進(jìn)、方法科學(xué)、質(zhì)量高、效果好，得到廣大學(xué)生、同行教師和專(zhuān)家，以及社會(huì)學(xué)習(xí)者、行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)可，在同類(lèi)課程中有一定影響力和較強(qiáng)示范性。在線開(kāi)放課程應(yīng)參照《德州學(xué)院在線開(kāi)放課程建設(shè)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的具體要求，圍繞以下方面加強(qiáng)建設(shè)。.課程團(tuán)隊(duì)與服務(wù)。在線開(kāi)放課程應(yīng)有相應(yīng)的課程團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的學(xué)術(shù)造詣，團(tuán)隊(duì)主講成員均應(yīng)有承擔(dān)本課程教學(xué)任務(wù)的豐富經(jīng)驗(yàn)。支持和鼓勵(lì)教學(xué)名師、知名專(zhuān)家主講課程。除主講教師外，課程團(tuán)隊(duì)還需配備必要助理教師和現(xiàn)代教育技術(shù)人員，能長(zhǎng)期在線服務(wù)課程建設(shè)，承擔(dān)課程內(nèi)容更新、在線輔導(dǎo)、答疑等。課程團(tuán)隊(duì)成員分工明確合理，主講教師能夠承擔(dān)課程相關(guān)教師的培訓(xùn)及教學(xué)研討工作。.課程內(nèi)容與資源。課程內(nèi)容能夠涵蓋課程相關(guān)領(lǐng)域的基本問(wèn)題、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、綜合應(yīng)用、前沿專(zhuān)題、熱點(diǎn)問(wèn)題等核心內(nèi)容，能夠根據(jù)預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律及教學(xué)方式，圍繞學(xué)科核心概念及教學(xué)內(nèi)容和資源間關(guān)系，組織教學(xué)內(nèi)容及資源、設(shè)置教學(xué)情境。每門(mén)課程的課程資源應(yīng)包括課程介紹、負(fù)責(zé)人介紹、教學(xué)大綱、教案或演示文稿、重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)、在線作業(yè)、試題庫(kù)、參考資料和圍繞知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)、清晰表達(dá)知識(shí)框架的教學(xué)視頻。.教學(xué)設(shè)計(jì)與方法。遵循有效教學(xué)的基本規(guī)律，圍繞教學(xué)目標(biāo)并結(jié)合在線開(kāi)放課程教學(xué)的特征與需求進(jìn)行整體的教學(xué)設(shè)計(jì)。根據(jù)課程內(nèi)容采取案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，積極開(kāi)展在線學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)相結(jié)合、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式改革。.教學(xué)活動(dòng)與考核。重視學(xué)習(xí)任務(wù)與活動(dòng)設(shè)計(jì)，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)嵌入在線測(cè)試、線上線下討論、網(wǎng)上作業(yè)提交和批改、網(wǎng)上社區(qū)討論等，促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間進(jìn)行資源共享、問(wèn)題交流和協(xié)作學(xué)習(xí)。明確學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)策略和學(xué)習(xí)激勵(lì)措施，建立線上和線下融合，過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元化考核評(píng)價(jià)模式，促進(jìn)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、過(guò)程性學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。課程成績(jī)由過(guò)程性考核和終結(jié)性考核綜合評(píng)定。.教學(xué)效果與分析。要注重對(duì)教學(xué)效果的跟蹤評(píng)價(jià)并開(kāi)展教學(xué)研究工作?；诖髷?shù)據(jù)信息采集分析，全程記錄和跟蹤教師的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生反饋的學(xué)習(xí)過(guò)程、行為和效果，促進(jìn)因材施教，提高學(xué)校及教師的教學(xué)質(zhì)量。第三章 組織實(shí)施第七條 課程申報(bào).課程負(fù)責(zé)人填寫(xiě)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)（見(jiàn)附件）；.系主任、教學(xué)單位院長(zhǎng)（主任）審核簽字；.教務(wù)處審核簽字；.學(xué)校組織專(zhuān)家評(píng)審、確定立項(xiàng)；第八條 課程建設(shè).學(xué)校評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的課程遵循“邊建設(shè)邊應(yīng)用邊完善”的原則，按照《德州學(xué)院在線開(kāi)放課程建設(shè)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行立項(xiàng)建設(shè)，自批準(zhǔn)立項(xiàng)起建設(shè)周期為一年，課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)課程內(nèi)容的長(zhǎng)期更新與維護(hù)。.在線開(kāi)放課程建設(shè)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，已立項(xiàng)的課程經(jīng)驗(yàn)收不合格的取消立項(xiàng)；鼓勵(lì)教師立項(xiàng)外開(kāi)展在線開(kāi)放課程建設(shè)，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)達(dá)到課程建設(shè)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，可納入同期立項(xiàng)建設(shè)課程。第九條 評(píng)審驗(yàn)收。建設(shè)期滿(mǎn)，學(xué)校組織專(zhuān)家對(duì)立項(xiàng)課程進(jìn)行評(píng)審驗(yàn)收，屆時(shí)課程應(yīng)完成所有課程建設(shè)任務(wù)，對(duì)于建設(shè)進(jìn)度遲緩、建設(shè)效果不明顯等問(wèn)題的課程，學(xué)校將根據(jù)情況取消其立項(xiàng)建設(shè)資格，且一年內(nèi)不允許再次申報(bào)。第四章 課程管理第十條 在線開(kāi)放課程建設(shè)實(shí)行課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。課程負(fù)責(zé)人在課程建設(shè)期內(nèi)應(yīng)積極開(kāi)展課程建設(shè)的各項(xiàng)工作，包括課程團(tuán)隊(duì)的管理建設(shè)、制訂建設(shè)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1