小學(xué)美術(shù)知識(shí)要點(diǎn)(已修改)
2025-04-27 07:12 本頁面
【正文】 小學(xué)美術(shù)知識(shí)要點(diǎn)（一）:面人、面花、面盞,制作民間面塑常用的方法有:揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等。 ,是集雕刻、繪畫、工藝于一身,適于面部裝飾佩戴的藝術(shù)品。,它們就是被稱為三原色的紅、黃、 藍(lán)。紅色帶給人們熱烈、喜慶、奔放的感覺，黃色為主的繪畫作品,黃色帶給人們明亮、溫馨的感覺。藍(lán)色帶給人們涼爽、清凈的感覺。 :電腦繪畫、電腦圖形圖像處理、電腦動(dòng)畫制作、電腦三維立體設(shè)計(jì)等。5.《格爾尼卡》是西班牙大畫家畢加索的杰作。,已有 1500 多年的歷史,它的藝術(shù)形式質(zhì)樸、單純,有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。剪紙分陽刻、陰刻、混合刻等表現(xiàn)手法。 ,被譽(yù)為西方古典藝術(shù) 王冠上的寶石。,以形傳神是我國古代畫家總結(jié)出來的一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)。形指的是人的外表。神指的是人的精神面貌和思想。要想把二者都刻畫出來,首先要抓住神,同時(shí) 也要抓住人的外部特征。，以空間或時(shí)間關(guān)系相比較，能比較出明顯的差別時(shí)，它們的相互關(guān)系就稱為色彩的對(duì)比關(guān)系，即色彩對(duì)比。,是各民族共同創(chuàng)造的民間藝術(shù)瑰寶。偶戲的種類較為豐富,有提線偶、仗頭偶、布袋偶和皮影等。,是敦煌壁畫中藝術(shù)成就最高、最受人們喜愛的部分,也是敦煌藝術(shù)的代表和象征。她們優(yōu)雅的體態(tài)和飄逸的長裙、彩帶,喚起人們對(duì)美的向往,是區(qū)別色彩種類的名稱。、深淺、濃淡的程度。淺的是指色彩明度高,深的是 指色彩明度低。凝固的音樂,認(rèn)為建筑像音樂一樣有節(jié)奏、 有旋律、有美感。如今這個(gè)比喻已成為贊美建筑的經(jīng)典之言。，比如大紅與朱紅，黃與橙，紫與藍(lán)等，以鄰近色為主的繪畫作品給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺。17.《清明上河圖》是我國北宋時(shí)期張擇端的作品，也是中國繪畫史上的經(jīng)典之作。18.《八十七神仙卷》是唐朝著名畫家吳道子的作品。，有許多描繪“飛天”的壁畫。、吉祥、威武，是整個(gè)中華民族的象征；金冠是指皇帝戴的帽子，龍袍是指皇帝穿的衣服。：年年有余、壽星、福壽雙全、進(jìn)財(cái)童子、松鶴等。，橙色、綠色、紫色都是間色。紅色黃色 橙色 藍(lán)色黃色 綠色 紅色藍(lán)色 紫色。：簡潔、概括、醒目、易懂。：3 月 22 日 。中國水周：3 月 22 日28 日。 “國家節(jié)水標(biāo)志”是我國宣傳節(jié)水和對(duì)節(jié)水和節(jié)水型產(chǎn)品進(jìn)行標(biāo)識(shí)的專用標(biāo)志。由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié) 約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施（環(huán)節(jié)）。標(biāo)志留白部分像一只手托起 一滴水。手是拼音字母 JS 的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又象征一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。：青玉：細(xì)膩、潤滑、溫文爾雅； 石材：質(zhì)樸、粗糙有力；不銹鋼：光滑、現(xiàn)代感； 金銀：精致、高貴； 陶：光滑，色彩雍容華貴。：大膽的想象、無拘無束的表現(xiàn)手法，鮮艷的色彩，飽滿的構(gòu)圖。：色彩強(qiáng)烈、線條奔放粗獷；他的作品有《鳶尾花》 、《向日葵》《唐基老爹》等?！皣狻保﹦≈械慕巧饕猩?、旦、凈、丑。，他的作品《著衣母嬰臥像》，母與子是他經(jīng)常創(chuàng)作的題材。，還是一位書法家、篆刻家和詩人，被授予“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)，蝦是他的代表作品。“野獸派”代表人，他的作品造型夸張、簡練，注重色塊的對(duì)比效果。馬蒂斯最愛使用的顏色是藍(lán)色、綠色、黃色，形成“藝術(shù)是一種裝飾”的繪畫理念。33.，梅蘭竹菊被認(rèn)為是代表高潔品質(zhì)的“四君子”、可刻的材料，制作出的各種有實(shí)在
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