【正文】 財(cái)務(wù)管理專業(yè)函授本科教學(xué)大綱目 錄《管理學(xué)》教學(xué)大綱 ...................................................................................................................《會(huì)計(jì)學(xué)》教學(xué)大綱 ...................................................................................................................《人力資源管理》教學(xué)大綱 .......................................................................................................《統(tǒng)計(jì)學(xué)》教學(xué)大綱 ...................................................................................................................《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱 ...........................................................................................................《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》教學(xué)大綱 ...............................................................................................................《財(cái)務(wù)管理》教學(xué)大綱 ...............................................................................................................《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱 ...........................................................................................................《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》教學(xué)大綱 ...........................................................................................................《組織行為學(xué)》教學(xué)大綱 ...........................................................................................................《投資學(xué)》教學(xué)大綱 ...................................................................................................................《應(yīng)用寫作》教學(xué)大綱 ...............................................................................................................《項(xiàng)目評(píng)估》教學(xué)大綱 ...............................................................................................................《商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理》教學(xué)大綱 ...............................................................................................《跨國(guó)公司財(cái)務(wù)管理》教學(xué)大綱 ...............................................................................................《管理信息系統(tǒng)》教學(xué)大綱 .......................................................................................................1 / 89《管理學(xué)》教學(xué)大綱一、課程類別：專業(yè)必修課二、教學(xué)目的通過(guò)教學(xué)能準(zhǔn)確地把握基本概念，弄清它們的內(nèi)涵與外延；學(xué)會(huì)基本分析方法，用它來(lái)分析案例及解決實(shí)際的管理問(wèn)題。以實(shí)用性為宗旨，堅(jiān)持實(shí)用性、針對(duì)性原則；以基本能力為主線。注重培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；突出實(shí)踐性教學(xué)。通過(guò)“案例分析” 、 “閱讀資料”等內(nèi)容，把概念、原理融于實(shí)例，使晦澀的概念生動(dòng)化，抽象的原理具體化，枯燥乏味的內(nèi)容趣味化。培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)和管理能力。三、開課對(duì)象：財(cái)務(wù)管理專業(yè)函授本科四、學(xué)時(shí)分配：總學(xué)時(shí)：學(xué)時(shí)，其中面授學(xué)時(shí)，自學(xué)學(xué)時(shí)五、教學(xué)內(nèi)容與基本要求，教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)第一章緒論（面授學(xué)時(shí)、自學(xué)學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：管理的概念管理的起源；管理的復(fù)雜性與重要性；管理的概念。管理理論與思想的發(fā)展傳統(tǒng)管理學(xué)派；近代管理學(xué)派；現(xiàn)代系統(tǒng)管理學(xué)派。中國(guó)古代管理思想儒家、黃老道家、法家、兵家和商家管理思想。管理學(xué)的性質(zhì)、對(duì)象與研究方法教學(xué)任務(wù)：、了解管理的基本概念；、了解不同學(xué)者給出的管理定義；、明確管理理論與思想的發(fā)展；、掌握管理學(xué)的性質(zhì)、方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：管理的基本概念。2 / 89難點(diǎn)：管理理論與思想發(fā)展第二章管理過(guò)程（面授學(xué)時(shí)，自學(xué)學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：管理的基本任務(wù)與內(nèi)容組織的業(yè)績(jī)與效益；管理過(guò)程體現(xiàn)于其基本職能。管理過(guò)程的功能管理的功能；組織的社會(huì)責(zé)任。管理過(guò)程：決策制訂與實(shí)施的過(guò)程管理過(guò)程就是決策的過(guò)程；非程序決策與程序決策間的轉(zhuǎn)化；決策過(guò)程的漸進(jìn)性與不連續(xù)性；管理過(guò)程中決策的組織與分工；組織影響決策執(zhí)行的方式。管理過(guò)程：信息聯(lián)系過(guò)程組織中的信息聯(lián)系功能；信息聯(lián)系過(guò)程在現(xiàn)代高速管理中的作用的變化。管理過(guò)程：正確處理矛盾的過(guò)程對(duì)組織中的矛盾的觀點(diǎn)及其變化；正確處理組織中矛盾的重要性；組織內(nèi)矛盾的類別及成因；正確處理矛盾的方法。教學(xué)任務(wù)：、了解管理的基本任務(wù)與內(nèi)容；、掌握管理過(guò)程的功能；、明確管理過(guò)程中的信息溝通；、正確處理管理過(guò)程中的矛盾。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：管理的基本任務(wù)、內(nèi)容，管理過(guò)程的功能難點(diǎn)：管理過(guò)程中的信息溝通及管理過(guò)程中的矛盾處理。第三章管理與環(huán)境（面授學(xué)時(shí)，自學(xué)學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：管理環(huán)境及其分類一般環(huán)境；任務(wù)環(huán)境。組織文化組織文化的內(nèi)涵；組織文化的特點(diǎn)；組織文化對(duì)管理的影響。管理者對(duì)待環(huán)境的方法組織環(huán)境的管理；對(duì)待組織環(huán)境的方法；組織文化的管理。教學(xué)任務(wù)：、了解環(huán)境及其分類；3 / 8明確一般環(huán)境和任務(wù)環(huán)境；、掌握組織文化；、掌握管理者對(duì)待其環(huán)境的方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：管理環(huán)境及分類難點(diǎn)：組織文化的內(nèi)涵、特點(diǎn)，組織文化對(duì)管理的影響第四章組織的結(jié)構(gòu)（面授學(xué)時(shí)，自學(xué)學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：工作設(shè)計(jì)工作專門化；各種專業(yè)化的方法；設(shè)計(jì)工作組的工作。工作單位與部門的組建部門化的基本形式；多種部門化形式的并用；職能部門與生產(chǎn)指揮系統(tǒng)。多層次結(jié)構(gòu)指揮鏈；管理轄度；瘦長(zhǎng)型組織與扁平型組織。責(zé)權(quán)分配組織中的授權(quán)；集權(quán)與分權(quán)。協(xié)調(diào)與整體化依存的方式；部門分工和整體化的必要性；協(xié)調(diào)與整體化的機(jī)制與途徑。教學(xué)任務(wù)：、掌握組織結(jié)構(gòu)的性質(zhì)和重要性；、了解工作單位與部門組成；、合理運(yùn)用集權(quán)與分權(quán)形式；、了解直線與職能間的分工。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：組織結(jié)構(gòu)的性質(zhì)類型難點(diǎn)：集權(quán)與分權(quán)形式第五章 組織結(jié)構(gòu)的演化理論（面授學(xué)時(shí)，自學(xué)學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：組織設(shè)計(jì)組織設(shè)計(jì)的基本原則；組織設(shè)計(jì)的參數(shù)。影響組織結(jié)構(gòu)變化的“權(quán)變”因素組織的“年齡”與規(guī)模；技術(shù)系統(tǒng)；環(huán)境；權(quán)力。組織的基本類型4 / 89企業(yè)家型組織；機(jī)械型組織；多樣化型組織；專家型組織；創(chuàng)新型組織；使命型組織；爭(zhēng)斗型組織。組織的生命周期組織的生命周期及其階段；組織生命周期觀的意義。教學(xué)任務(wù)：、了解組織設(shè)計(jì)的基本原則；、掌握影響組織結(jié)構(gòu)變化的“權(quán)變”因素；、明確組織的基本類型； 掌握組織的生命周期。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握組織結(jié)構(gòu)的基本類型，組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則。難點(diǎn)：掌握影響組織結(jié)構(gòu)變化的：“權(quán)變” 第六章學(xué)習(xí)型組織（面授學(xué)時(shí)，自學(xué)）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)型組織的組織原則系統(tǒng)思考原則；目標(biāo)統(tǒng)一原則；自愿、熟練工作原則；有效小組學(xué)習(xí)原則；認(rèn)知模型原則。學(xué)習(xí)型組織的結(jié)構(gòu)與發(fā)展學(xué)習(xí)型組織的結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)型組織的發(fā)展?！翱刂啤毙徒M織向“學(xué)習(xí)”型組織的轉(zhuǎn)變 學(xué)習(xí)型組織理論的應(yīng)用教學(xué)任務(wù)：、掌握學(xué)習(xí)型組織的組織原則；、了解學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建與發(fā)展；、明確學(xué)習(xí)型組織理論的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)型組織的組織原則難點(diǎn)：學(xué)習(xí)型組織理論的應(yīng)用第七章管理者（面授學(xué)時(shí)，自學(xué)學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：理者及其重要性管理者的含義與類型；領(lǐng)導(dǎo)者與管理者；管理者的重要性。5 / 89管理者的工作管理者在人際關(guān)系方面的工作；管理者在信息傳遞中的作用；管理者在決策方面的工作。影響管理者工作的主要因素環(huán)境因素；工作因素；個(gè)人因素；隨機(jī)因素。管理者類型八種管理者類型?，F(xiàn)代管理者的素質(zhì)及其培養(yǎng)管理者應(yīng)具備的素質(zhì)；管理者管理能力的培養(yǎng)與提高。教學(xué)任務(wù)：、明確管理者的含義和重要性；、掌握管理者的作用和職責(zé)；、了解影響管理者工作的主要因素；、掌握管理者的類型、及管理者的素質(zhì)與培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：管理者的作用和職責(zé)。難點(diǎn)：影響管理者工作的主要因素及管理者素質(zhì)與培養(yǎng)。第八章行為理論（面授學(xué)時(shí)，自學(xué)學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：個(gè)體行為行為有因；個(gè)體差異。群體行為群體、社會(huì)群體與工作群體；群體的凝聚力；群體的沖突。組織行為組織是社會(huì)系統(tǒng)；共同的目標(biāo)、共同的利益；信息溝通。教學(xué)任務(wù)：、掌握個(gè)體行為；、掌握群體行為；、掌握組織行為。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握個(gè)體行為、群體行為、組織行為的特點(diǎn)及差異。難點(diǎn)：群體的凝聚力，組織的目標(biāo)、利益、溝通。第九章管理行為（面授學(xué)時(shí)，自學(xué)學(xué)時(shí)）6 / 89教學(xué)內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的建立權(quán)威的概念；領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)行為的不同理論模式理論與理論；領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖；領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論。組織認(rèn)同社會(huì)價(jià)值與組織價(jià)值；組織認(rèn)同的作用。工作激勵(lì)工作激勵(lì)的概念及其理論類型；內(nèi)容型激勵(lì)理論；過(guò)程型激勵(lì)理論；綜合型激勵(lì)理論。信息溝通信息溝通的性質(zhì)與功能；信息溝通的類型和網(wǎng)絡(luò)；提高信息溝通效率的途徑。教學(xué)任務(wù)、了解權(quán)威的概念；、掌握領(lǐng)導(dǎo)行為的不同理論模式；、掌握激勵(lì)理論、提高信息溝通的效率。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：激勵(lì)理論難點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)行為的不同理論模式第十章管理的目標(biāo)（面授學(xué)時(shí)，自學(xué)學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：計(jì)劃過(guò)程與目標(biāo)制定組織使命組織業(yè)務(wù)活動(dòng)范圍；組織生存、發(fā)展及其相互關(guān)系；組織宗旨及組織形象。目標(biāo)的概念、作用和類型影響目標(biāo)確定的幾個(gè)關(guān)系問(wèn)題目標(biāo)的與靈活性的關(guān)系；目標(biāo)的定量和定性之間的關(guān)系；目標(biāo)的先進(jìn)性和現(xiàn)實(shí)性的關(guān)系；目標(biāo)的公開性和保密性的關(guān)系；目標(biāo)的分解落實(shí)和協(xié)調(diào)一致的關(guān)系。目標(biāo)的戰(zhàn)略管理教學(xué)任務(wù)、了解計(jì)劃過(guò)程與目標(biāo)制定；、掌握組織使命；、明確目標(biāo)的概念、作用和類型；7 / 8了解影響目標(biāo)確定的幾個(gè)關(guān)系問(wèn)題；、掌握目標(biāo)的戰(zhàn)略管理。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握組織使命，目標(biāo)概念、作用和類型難點(diǎn)：影響目標(biāo)確定的幾個(gè)關(guān)系問(wèn)題第十一章管理的規(guī)劃與決策（面授學(xué)時(shí)，自學(xué)學(xué)時(shí)）教學(xué)任務(wù)：規(guī)劃與戰(zhàn)略規(guī)劃規(guī)劃的意義；戰(zhàn)略及戰(zhàn)略規(guī)劃的性質(zhì)；戰(zhàn)略規(guī)劃的層次；戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)單位的戰(zhàn)略。戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容與程序戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容；戰(zhàn)略規(guī)劃的程序。戰(zhàn)略的類型及其選擇發(fā)展戰(zhàn)略；適應(yīng)性戰(zhàn)略；競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略；戰(zhàn)略組合。決策和戰(zhàn)略決策決策與決策者；決策理論；決策的定量方法。教學(xué)任務(wù)：、了解規(guī)劃與戰(zhàn)略規(guī)劃的意義；、掌握戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容與程序；、明確戰(zhàn)略類型及選擇；、了解決策和戰(zhàn)略決策。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn)：戰(zhàn)略規(guī)劃的意義和內(nèi)容及程序。難點(diǎn)：戰(zhàn)略類型及選擇。第十二章管理的控制（面授學(xué)時(shí)，自學(xué)學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：管理控制的意義與原則管理控制的意義；管理控制的原則。管理控制的基本過(guò)程與模式管理控制的基本過(guò)程；管理控制的模式。管理控制過(guò)程的設(shè)計(jì)管理控制的方法戰(zhàn)略性控制的特征與實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)8 / 8了解管理控制的意義與原則；、掌握管理控制的基本過(guò)程與模式；、明確主要的管理控制方法；、正確認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略性控制的特征與實(shí)現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：管理控制的過(guò)程與模式。難點(diǎn)：管理控制方法，戰(zhàn)略性控制的特征與實(shí)現(xiàn)。 六、教材及參考書（一）教材：許慶瑞主編《管理學(xué)原理》 ，高等教育出版社，（二）參考書、周健臨主編《管理學(xué)教程》 ，上海財(cái)經(jīng)出版社，、周三多主編《管理學(xué)》 ，高等教育出版社，、蘇東水主編《管理學(xué)》 ，東方出版社，9 / 89《會(huì)計(jì)學(xué)》教學(xué)大綱一、課程類別：專業(yè)必修課二、教學(xué)目的：本課程教學(xué)目的是使學(xué)生能夠