小學(xué)閱讀調(diào)查報告_心得(已修改)
2025-04-26 04:15 本頁面
【正文】 小學(xué)閱讀調(diào)查報告_心得 根據(jù)低段孩子的年齡特點(diǎn)，自編相應(yīng)的題目進(jìn)行問卷調(diào)查。如：你喜歡讀課外書嗎?你喜歡讀什么樣的課外書?你經(jīng)常讀課外書嗎?你每天讀多少時間的課外書?以下是小編為大家整理的小學(xué)閱讀調(diào)查報告_心得資料，提供參考，歡迎你的閱讀。 小學(xué)閱讀調(diào)查報告_心得一 一、調(diào)查目的 現(xiàn)代媒體雖然已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，但文獻(xiàn)仍然是知識的主要載體，閱讀也仍然是人們獲取知識的基本方式?！ W(xué)生來說，閱讀的重要性更為明顯。閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)功課、接受新知識的主要途徑。而閱讀教學(xué)分課內(nèi)、課外兩方面。課內(nèi)閱讀為我們大家所熟知，那么課外閱讀呢?原蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，凡是除了教科書以外什么書也不讀的學(xué)生，在課堂上掌握的知識就非常淺，而且必然把全部負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁到家庭作業(yè)上去，而由于家庭負(fù)擔(dān)過重，他們就勢必失去了課外閱讀時間，這樣就形成了一個“惡性循環(huán)”。因此，蘇霍姆林斯基認(rèn)為，搞好課外閱讀是開發(fā)學(xué)生智力、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的重要手段?！ ‖F(xiàn)階段，創(chuàng)書香校園，創(chuàng)書香班級正在各校如火如荼地進(jìn)行著。但真正的效果如何呢?學(xué)生是否熱愛閱讀?學(xué)生的閱讀量是否增加?學(xué)生的閱讀能力是否提高?為了找出城鄉(xiāng)小學(xué)生課外閱讀的差異，為了更好地加強(qiáng)課外閱讀的策略研究，提高課外閱讀的質(zhì)量，特進(jìn)行了此次調(diào)查活動。 二、調(diào)查對象、方法及內(nèi)容?！ ?一)調(diào)查對象： 小學(xué)三年級171名學(xué)生?！ ?二)調(diào)查方法： 本調(diào)查采用問卷調(diào)查、談話法。利用晨會，發(fā)放問卷調(diào)查，要求學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況實(shí)事求是填寫。發(fā)放調(diào)查問卷180份，回收180份，回收率xx。利用課間，與學(xué)生進(jìn)行談話，了解情況。 (三)調(diào)查內(nèi)容： 根據(jù)低段孩子的年齡特點(diǎn)，自編相應(yīng)的題目進(jìn)行問卷調(diào)查。如：你喜歡讀課外書嗎?你喜歡讀什么樣的課外書?你經(jīng)常讀課外書嗎?你每天讀多少時間的課外書?你父母贊同你買課外書嗎?雙休日你去圖書館看書嗎?你不能去圖書館看書的原因是什么?等等。 三、調(diào)查結(jié)果及結(jié)果分析?！ ?一)調(diào)查結(jié)果?！ ≡趯θ昙?71名學(xué)生的問卷調(diào)查反饋結(jié)果如下：大部分學(xué)生非常喜歡讀課外書，% 的學(xué)生不喜歡讀課外書。學(xué)生讀課外書的時間，% ，%。% ，% ，% 。認(rèn)為讀課外書對自己有幫助的占100%。% ，% 的家長不贊同孩子讀課外書。%，% ，% 的學(xué)生是家長沒時間陪。學(xué)生的藏書量，% ，10本——%，%。學(xué)生讀的課外書種類，%，%，% 。 (二)調(diào)查結(jié)果分析： 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)我校自創(chuàng)書香班級以來，同學(xué)們已基本養(yǎng)成了讀課外書的好習(xí)慣。但
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1