諾捷家具員工職業(yè)能力測試量表(已修改)
2025-06-14 17:02 本頁面
【正文】 員工職 業(yè)能力測驗 1 日常生活和職業(yè)活動的觀察和研究都證明，人的職業(yè)能力各不相同，有人善于言語交談，有人善于操作，有人善于理論分析，有人善于事務(wù)性工作。每個人都有自己獨特的能力結(jié)構(gòu)。社會上的職業(yè)也是多種多樣的，各種職業(yè)對從業(yè)者的能力要求亦各不同，有的需要言語能力，有的需要計算能力，有的需要動手能力，大多數(shù)職業(yè)需要幾種能力的綜合。 □ 職業(yè)能力測試 評分說明 職業(yè)能力的評定采用“五級量表”：強、較強、一般、較弱、弱。每級評定都有相應(yīng)的權(quán)重參數(shù)，將評定等級乘以權(quán)重參數(shù)，然后把六項婁值加起來，再 除以六，就得到一組評定的等級分?jǐn)?shù)。 如： 第一組 強 較強 一般 較弱 弱 （ 1）善于表達自己的觀點 （對） （ ） （ ） （ ） （ ） （ 2）閱讀速度快，并能抓住中心內(nèi)容 （ ） （ ） （對） （ ） （ ） （ 3）清楚地向別人解釋難懂的概念 （ ） （對） （ ） （ ） （ ） （ 4）對文章中的字、 詞、段落和篇章的理解、分析和綜合的能力 （ ） （ ） （對） （ ） （ ） （ 5）掌詞匯量的程度 （ ） （對） （ ） （ ） （ ） （ 1） 中學(xué)時你的語文成績各等級次數(shù)累計 （ ） （對） （ ） （ ） （ ） 各等級次數(shù)累計 ╳ 1 ╳ 2 ╳ 3 ╳ 4 ╳ 5 總計次數(shù)∑ =（ 13 ） 評定等級（ ） =總計次數(shù) (13)除以 6 根據(jù)自己實際情況 ,對下面的每一種活動作出評定。 第一組 強 較強 一般 較弱 弱 （ 1） 善于表達自己的觀點 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ 2） 閱讀速度快，并能抓住中心內(nèi)容 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ 3） 清楚地向別人解釋難懂的概念 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ 4） 對文章中的字、詞、段落和篇章的理解、分 析和綜合的能力 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ 5） 掌握詞匯量的程度 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ 6） 中學(xué)時你的語言成績 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 各等級次數(shù)累計 ╳ 1 ╳ 2 ╳ 3 ╳ 4 ╳ 5 總計次數(shù)∑ =（ ） 評定等級（ ） =總計次數(shù) ( )除以 6 第二組 強 較強 一般 較弱 弱 （ 1） 作出精確的測量（如測長、寬、高等） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ 2） 解算術(shù)應(yīng) 用題 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ 3） 筆算能力 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ 4） 心算能力 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 員工職 業(yè)能力測驗 2 （ 5） 使用工具（如計算器）的計算能力 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ 6） 中學(xué)時你的數(shù)學(xué)成績 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 各等級次數(shù)累計 ╳ 1 ╳ 2 ╳ 3 ╳ 4 ╳ 5 總計次數(shù)∑ =（ ） 評定等級（ ） =總計次數(shù) ( )除以 6 第三組 強 較強 一般 較弱 弱 （ 1） 美術(shù)素描畫的水平 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ 2） 畫三維度的立體圖形 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ 3） 看幾何圖形的立體感 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ 4） 想象盒子展開后平面形狀 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ 5） 玩拼板（圖）游戲 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 各等級次數(shù)累計 ╳ 1 ╳ 2 ╳ 3 ╳ 4 ╳ 5 總計次數(shù)∑ =（ ） 評定等級（
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