【正文】 2 上課時需共同遵守的小小規(guī)則： 享受培訓(xùn)、快樂學(xué)習(xí)； 開放心態(tài)、積極參與； 用心感悟、跟上思路； 遵守時間、手機(jī)無聲； 上課時間歡迎： 提問題和積極回答問題 隨時指出授課內(nèi)容的不當(dāng)之處 參加培訓(xùn)須知 3 4 目 錄 5 6 一位老船長的話： 不論何時有人要問我怎么樣才能最好地描述我這近四十年的航海經(jīng)歷，我只能說：“很平?！薄．?dāng)然我也經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，還有大霧天，但在所有的經(jīng)歷中，我從來沒有遇上可以說道的事故。在我的航海生涯里，除了見過一艘遇險的船只外再也未見過海險事件，從未見過也沒有經(jīng)歷過船只失事，更沒有感受過被災(zāi)難威脅的困境。 7 愛德華 ? J ?史密斯 泰坦尼克號船長 泰坦尼克號 (英文 RMS Titanic)，臺灣和香港稱為鐵達(dá)尼號， 20世紀(jì)初英國制造的一艘在當(dāng)時世界最大的豪華客輪， “泰坦尼克號”共耗資 7500萬英鎊，噸位 46328噸，長 ，寬 ，從龍骨到四個大煙囪的頂端有 175英尺，高相當(dāng)于 11層樓．在當(dāng)時被稱為是“永不沉沒的海上陸地”，也成為了歷史的經(jīng)典之作。 8 泰坦尼克號卻在 1912年 4月 15日從南安普頓至紐約的處女航中，在北大西洋撞上冰山而沉沒， 2208名船員和旅客中， 1503人葬生海底， “ 永不沉沒 ” 的泰坦尼克號在與冰山相撞后僅三個小時就沉沒在格陵蘭 3000米深的冰冷海水里了。造成世界航海史上最嚴(yán)重的一次海難事故。 9 沉船 分析 溫度低 浪大 能見度低 指揮有誤 擅離職守 無線電 防腐性不好 鋼板易斷 25節(jié) /小時 無望遠(yuǎn)鏡 二臺動力主機(jī) 水密隔倉 防撞擊力 泰坦尼克號為什么會沉沒？ 10 事故的后果和影響 泰坦尼克號是人類的美好夢想達(dá)到頂峰時的產(chǎn)物，反映了人類掌握世界的強(qiáng)大自信心。她的沉沒，向人類展示了大自然的神秘力量，以及命運的不可預(yù)測。到泰坦尼克號沉沒那天為止，西方世界的人們已經(jīng)享受了 100年的安穩(wěn)和太平?？萍挤€(wěn)定地進(jìn)步，工業(yè)迅速地發(fā)展，人們對未來信心十足。泰坦尼克號的沉沒驚醒了這一切。這艘“永不沉沒的輪船” ——埃菲爾鐵塔之后最大的人工鋼鐵構(gòu)造物，工業(yè)時代的偉大成就，因為對安全威協(xié)掉以輕心，滿不在乎，所以在第一次處女航中就沉沒了。泰坦尼克號將永遠(yuǎn)讓人們牢記人類的傲慢自信所付出的代價?。?！ 11 企業(yè)事故損失冰山圖 12 企業(yè)是航船，事故是冰山；航船再大， 也經(jīng)不起對 冰山的碰撞。 13 Lost Time 丟失工作時間事故 AtRisk Behavior 帶風(fēng)險的行為 First Aids 急救事故 Recordable可記錄事故 Fatality 死亡事故 千里大堤潰于蟻穴，萬噸巨輪沉于暗礁！ 14 安全管理人員的工作使命 企業(yè)就像在大海里乘風(fēng)破浪的大船，安全非常重要。作為一個企業(yè)的安全管理人員，為企業(yè)這艘大船安全護(hù)航，應(yīng)負(fù)有重要責(zé)任。隨著企業(yè)發(fā)展，我們肩負(fù)的責(zé)任越來越大。搞好企業(yè)的安全工作已經(jīng)不單單的是安全管理人員的工作職責(zé)了，已經(jīng)上升到了一個更高的境界，做好安全工作已經(jīng)是一個安全管理人員的重要使命。沒有這樣的使命感，你就做不好安全生產(chǎn)管理工作，同樣你也把握不好安全生產(chǎn)管理工作的每一個細(xì)節(jié)。所以說：安全管理人員的工作目的就是為企業(yè)健康發(fā)展保駕護(hù)航，這是我們企業(yè)安全管理人員的神圣使命。 15 16 安全生產(chǎn)管理是極具風(fēng)險的工作，是人命關(guān)天的事情， 責(zé)任重于泰山 。 17 管好安全生產(chǎn)工作， 功德無量！ 安全員的角色 : 偵察員 宣傳員 指導(dǎo)員 監(jiān)督員 協(xié)調(diào)員 18 貫徹上級指示 (履行基本任務(wù)） 落實使用的法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn) 落實企業(yè)規(guī)章制度 落實安全目標(biāo) 安全員的基礎(chǔ)工作 19 危險源情況 ? 熟悉現(xiàn)有臺帳 ? 對照現(xiàn)有臺帳進(jìn)一步檢查是否有新的危險源（狀態(tài)、時態(tài)） ? 設(shè)備 ? 物料的 ? 場所（環(huán)境） 目標(biāo)與制度 ? 現(xiàn)有目標(biāo)和制度 ? 是否能對現(xiàn)有臺帳危險源進(jìn)行有效控制（從事故、不符合發(fā)生情況判斷） ? 是否需要補(bǔ)充目標(biāo)和制度 人員情況 ? 直接領(lǐng)導(dǎo) ? 員工隊伍情況 安全員的基礎(chǔ)工作 （摸清底數(shù)） 20 協(xié)調(diào)完善目標(biāo)和規(guī)章制度 ? 注意簡單、可行、有效，不搞煩瑣哲學(xué) ? 注意與改進(jìn)工作效率相結(jié)合 ? 注意大家參與 落實目標(biāo)與規(guī)章制度 ? 開展培訓(xùn) ? 分析需求，注意針對性 ? 觀察效果 ? 開展檢查 ? 開展執(zhí)法 ? 整改到位 推陳出新，持續(xù)改進(jìn) 提高興趣、利于接受 ? 因人、因事、因形勢 安全員進(jìn)一步工作 （針對性措施） 21 目標(biāo)： 使企業(yè)的各項活動和設(shè)施滿足安全生產(chǎn)法律法規(guī)的要求； (減少事故，保障安全健康） 使企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況達(dá)到更高標(biāo)準(zhǔn)的要求，并持續(xù)改進(jìn)。（消滅事故，創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境） 任務(wù)： 為實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)，建立并實施有效的安全生產(chǎn)管理系統(tǒng)。 核心任務(wù) : 識別并控制危險源。 安全管理人員工作目標(biāo)和任務(wù) 22 安全生產(chǎn)法律、法規(guī) 重點放在 ? 法規(guī)對企業(yè)安全生產(chǎn)條件的要求 ? 活動、設(shè)施、管理 安全管理 安全管理方針 安全管理方法 ? 管理體系標(biāo)準(zhǔn) ? 應(yīng)急救援 ? 事故調(diào)查處理 職業(yè)安全衛(wèi)生知識和技術(shù) 危險源及其識別、評價、控制 安全管理人員應(yīng)掌握的基本內(nèi)容 23 有效的安全管理 從轉(zhuǎn)變觀 念 和方法開始 安全管理者的工作到底是什么？ 他所面臨的主要問題是什么？ 定義并分析這些問題的原則是什么？ 思路決定出路，思路決定成敗 24 25 26 27 如果管理方法的靈活 帶來的也許是一次變革 哪么管理制度的靈活 帶來的可能是一場災(zāi)難 28 安全管理思路 29 建立在 “ 經(jīng)歷 ” 方式上的學(xué)習(xí)和進(jìn)步 吃一塹，長一智 是痛苦的方式 。 通過 “ 沉思 ” 的方式來學(xué)習(xí)和進(jìn)步 別人吃一塹，我們長一智 是高明的方式 。 通過 “ 模仿 ” 的方式來學(xué)習(xí)和進(jìn)步 不須吃一塹，亦可長一智 這是最聰明和最容易的方式。 思路是借鑒，不是借用 30 什么地方可能出事 誰可能出事 哪些原因可能導(dǎo)致事故 事故的可能性有多大 事故的后果是什么 防止事故發(fā)生的措施是什么 怎樣提高有關(guān)人員的履責(zé)能力 不吃一塹亦長一智 由事后處理型到事前預(yù)防型的轉(zhuǎn)變 31 形象思維與邏輯思維的差別： 形象思維方式： 較多的是東方文化 我以為是什么，我以為是這樣做 事后的 “ 我以為不會出事 ” 邏輯思維方式： 較多的是西方文化 應(yīng)該是什么、應(yīng)該怎樣做 事前的 “ 可能會出什么事 ,如果出了事怎么辦” 安全管理的思維方式 32 安全管理人員需要解決和思考的問題 33 33 發(fā)生生產(chǎn)安全事故 ，生產(chǎn)經(jīng)營 單位和生產(chǎn)經(jīng)營單位的 主要負(fù) 責(zé)人首先被國家追究 責(zé)任 。 “要我安全”？ 34 管好安全生產(chǎn)工作， 是國家對企業(yè)管理者的 要求 34 安全管理人員需要解決和思考的問題 35 管好安全生產(chǎn)工作， 是員工對企業(yè)管理者的 期盼 35 安全管理人員需要解決和思考的問題 36 管好安全生產(chǎn)工作，是生產(chǎn) 經(jīng)營所 必須 36 安全管理人員需要解決和思考的問題 37 管好安全生產(chǎn)工作， 功德無量！ 37 38 38 所以 …… 不但是國家要我管安全， 還應(yīng)該是 我要管安全！ 安全管理人員需要解決和思考的問題 39 40 ?安全管理人員的工作方法 ?認(rèn)真檢查，嚴(yán)肅考核 ?以理服人，協(xié)調(diào)矛盾 ?抓住主線，把握大局 ?先聲奪人，營造環(huán)境 ?以德感人，服務(wù)意識 41