涉江采芙蓉ppt(已修改)
2025-04-25 22:57 本頁面
【正文】 涉江采芙蓉 關(guān)于 《 古詩十九首 》 ? 《 古詩十九首 》 在中國詩歌史上是繼 《 詩經(jīng) 》 、 《 楚辭 》 之后的一組最重要的作品。前承 《 詩經(jīng) 國風(fēng) 》 和 《 楚辭 》 的傳統(tǒng)，下啟魏晉的風(fēng)氣并為唐宋詩歌的崛起奠定堅實的基礎(chǔ)（被稱為“風(fēng)余”和“詩母”） 。 無論謀篇、遣詞、表情、達(dá)意哪個方面，都超出了以往的作品，達(dá)到新的高度。標(biāo)志著五言詩歌已經(jīng)成熟。鐘嶸稱之“驚心動魄，一字千金”，劉勰稱之為“五言之冠冕”。 解讀詩歌的四個層次： 1．誦讀 —疏通 —感受 2．意象 —意境 —情感 3．手法 —效果 —情感 4．背景 —特點 —價值 第一步：誦讀 —疏通 —感受 誦讀 檢查預(yù)習(xí)： ? 結(jié)合課下注解，用盡量 準(zhǔn)確 而又 優(yōu)美的語言翻譯這首詩歌。 通譯 ? 渡過江水去采擷那蓮花，岸邊的洼地里，還長著數(shù)不清的蘭草。 ? 采了花要送誰呢？我所思念的人啊，卻在遙遠(yuǎn)的地方。 ? 回首眺望故鄉(xiāng)，迢迢長路卻是無盡的遙遠(yuǎn)。 ? 雖然心意相同卻分居兩地，在思念的憂傷中一直到老。 1．詩歌抒發(fā)了什么樣的情感？ 2．運(yùn)用了那些意象來表現(xiàn)情感？ 3．抒情主人公是誰？ 整體感知： 第二步：意象 —意境 —情感 詩歌 主要 借什么 意象 來表達(dá)情感？ 芙蓉 關(guān)于“芙蓉”這個意象： “芙蓉”又叫蓮，荷花，芙蕖、菡萏。 1．“蓮”： 《 愛蓮說 》 “出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ?！?——是純潔的代表。 2．“蓮”與“憐”諧音，“蓮子”的諧音是“憐子”，換
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