化學說課稿模板三篇(已修改)
2025-04-25 22:17 本頁面
【正文】 化學說課稿模板三篇 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到說課稿，說課稿有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?以下是小編整理的化學說課稿模板三篇，歡迎閱讀與收藏?！ 』瘜W說課稿 篇1 各位評委好，我是xxx號考生，今天我的說課題目是《化學反應的表示》，下面開始我的說課，根據(jù)新課標理論，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為思路，從教材分析，學情分析，教學目標，教學重難點等幾個方面進行說明，首先說一下我對教材的認識。 一、說教材 《化學反應的表示》這節(jié)課是魯教版初中化學九年級上冊第5單元第2節(jié)的內容，化學方程式不僅是本節(jié)的核心內容，也是本單元的核心內容?；緝热萦腥阂皇腔瘜W上用什么來表示化學反應(定義)，二是為什么要用化學方程式表示化學反應(意義)，三是怎樣用化學方程式表示化學反應(怎樣書寫)。本課題是繼化學方程式的概念和含義之后學習如何正確書寫化學方程式，為學生以后自主應用這一化學語言奠定基礎，正確書寫化學方程式是初中化學的一項基本技能，在化學學習中具有十分重要的作用?！ ∵^渡：這是對教材的認識，下面說一下本班學生的情況?！ 《?、說學情 學生在前面已經(jīng)學習了元素符號、離子符號、化學式等化學用語，了解了化學反應的實質，也認識了一些化學反應和他們的文字表達式，上一節(jié)中又學習了質量守恒定律，已具備學習化學方程式的基礎?！ 〕踔须A段的學生好奇心強，在課堂上比較活躍，對于方程式的簡單計算，通過教師設置疑問能夠引導學生加深對知識的探究和學習。結合質量守恒定律和化學方程式的基礎，學生能夠很好的應用到具體計算中來?！ ∵^渡：結合教材分析和學情分析，我制定了如下教學目標： 三、說教學目標 【知識與技能】 理解為什么用化學方程式表示化學反應，能夠描述某一具體化學方程式所表達的意義?！ ∧軓亩康慕嵌冗M一步認識化學反應的實質，了解化學反應中反應物和生成物之間的質量關系。 通過書寫具體的化學方程式，了解和掌握化學方程式的書寫原則和步驟，并能根據(jù)反應事實寫出簡單的化學方程式?！ 具^程與方法】 在練習書寫方程式的過程中掌握化學方程式的配平法：最小公倍數(shù)法。 歸納正確書寫化學方程式的步驟：①寫②配③注④等。 初步學會用化學方程式來表達所獲得的信息?！ 厩楦袘B(tài)度與價值觀】 學生認識到在學習過程中意識到任何事都必須尊重客觀事實，在學習中體會化學的樂趣，體會化學用語的方便和實用。 學生體會到正確書寫化學方程式的重要性?！ ∵^渡：下面我再說一下本節(jié)課的教學重難點?！ ∷摹⒄f教學重難點 【重點】 理解化學方程式的涵義。書寫化學方程式?！ 倦y點】 反應物、生成物各物質間的質量關系?！ ∵^渡：教學有法，但無定法，貴在得法，好的教學方法可以使學習事半功倍，下面談一下我的教學方法?！ ∥濉⒄f教學方法 為了學生能夠更好地掌握這個最基礎的化學技能，我采用了如下幾種教學方法：多媒體教學法、討論法、講授法等。 過渡：下面說一下本節(jié)課的教學過程的設計。這節(jié)課我準備分為四個環(huán)節(jié)進行，導入新課，新課教學，鞏固提高，小結作業(yè)，層次分明，重難點突出。下面我詳細介紹我的教學過程?！ ×?、說教學過程 第一環(huán)節(jié)：導入新課 教師再做一個氫氣在空氣中燃燒的實驗，并用一個冷而干燥的小燒杯檢驗生成物。要求學生觀察現(xiàn)象并用文字表達式、化學反應式、化學方程式表達出這個化學反應，并讓學生分析它們各自的優(yōu)缺點?！ ⊙菔緦嶒炓氡菊n，可以通過師生的合作充分調動學生的學習積極性和注意力，為學生體驗化學方程式表示化學反應的簡潔、通用以及如何正確書寫化學反應方程式做鋪墊。另外，學生都愛做實驗或看別人做實驗，通過實驗導入新課，可以調動學生的積極性和求知欲?！ 〉诙h(huán)節(jié)：新課教學 通過之前幾個反應
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1